鄭州當(dāng)代外語
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鄭州韓語班1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班
發(fā)布時(shí)間：2019-07-10 鄭州當(dāng)代外語 訪問 : 184學(xué)韓語的難點(diǎn)是什么
中國(guó)人在學(xué)習(xí)韓語發(fā)音時(shí)就會(huì)遇到和學(xué)英語一樣的難題——中國(guó)式發(fā)音。其中有三大軟肋最難克服：
§ ?變成老大難
可以毫不夸張地說，?一個(gè)音可以決定你韓語語音是否真正標(biāo)準(zhǔn)，直接判斷你說的是否是中式韓語。它既不是 l 或 r ，也不是漢語的兒化音哦！
§ 肆意添加中文聲調(diào)
中文有一二三四聲，但是韓語是沒有聲調(diào)的。就如同外國(guó)人沒辦法學(xué)好中文聲調(diào)一樣，中國(guó)人也很難拋棄這個(gè)中國(guó)特色，會(huì)有意無意地按照漢語的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說韓語單詞，但這聽起來感覺生硬，很不自然。
§ 松音緊音分不清
韓語的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國(guó)人在發(fā)韓語輔音時(shí)，常常有按照韓語聲母發(fā)音的傾向，因此有很多人認(rèn)為韓語的松音和緊音是相同的，在發(fā)音時(shí)無法很好地加以區(qū)別。有時(shí)，當(dāng)緊音在單詞開頭時(shí)可以發(fā)好，但出現(xiàn)在其他位置上時(shí)，經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。
課程針對(duì)：
1.韓語零基礎(chǔ)或?qū)W過發(fā)音的同學(xué)；
2.韓語基礎(chǔ)不扎實(shí)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)；
3.喜歡韓國(guó)文化，有興趣學(xué)習(xí)韓語的同學(xué)；
4.韓語零基礎(chǔ)，想把韓語學(xué)到高級(jí)的同學(xué)。
1. 掌握1500多個(gè)高級(jí)詞匯和近100條高級(jí)語法，且實(shí)際運(yùn)用能力高于韓語能力考試要求；
2. 能夠熟練運(yùn)用韓語開展專業(yè)研究，或者進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)；
3. 基本看懂無字幕韓劇韓綜，并能閱讀長(zhǎng)篇韓語文章和書籍；
4. 能對(duì)韓國(guó)文化歷史、政治經(jīng)濟(jì)等專業(yè)話題進(jìn)行深度討論；
5. 獲取TOPIK證書，申請(qǐng)韓國(guó)名校、應(yīng)聘韓國(guó)大企業(yè)時(shí)更有利。
學(xué)習(xí)韓語有什么竅門嗎？
韓語剛開始學(xué)時(shí)發(fā)音比較復(fù)雜，有了基礎(chǔ)，后面語法就不難了：
①?gòu)囊艄?jié)開始把拼音學(xué)學(xué)好，不可以馬虎，拼音很重要．
②認(rèn)真學(xué)習(xí)你手頭中現(xiàn)有的書，絕對(duì)不能認(rèn)為認(rèn)真看一遍就算完成了．必須要反反復(fù)復(fù)的看．不斷的將以前的認(rèn)為推翻．不停革新對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，直到你對(duì)某個(gè)問題的認(rèn)識(shí)能夠貫通你的韓語學(xué)習(xí)過程．
③注意總結(jié)，總結(jié)是韓語學(xué)習(xí)中最重要的部分．
總結(jié)哪些呢？
⑴單詞總結(jié)：新的單詞要不停的去記去看．回顧已學(xué)過的單詞．
⑵語法總結(jié)：①三要：多看，多想，多練．②拿出你的小本子，總結(jié)助詞，詞尾，句尾，還有自己對(duì)某個(gè)方面的認(rèn)識(shí)自己總結(jié)后記錄下來．③要一點(diǎn)點(diǎn)的總結(jié)，馬虎不得，韓語可不同于英語，韓語助詞，詞尾之類用的很多．
鄭州當(dāng)代外語增值服務(wù)
在當(dāng)代外語，教師們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，把集體教研發(fā)展成為學(xué)校的品牌特色。每周都有固定教研時(shí)段，老師們踴躍參加、暢所欲言，議教材、議教法、議講解……不斷創(chuàng)新總結(jié)教研方式，薈萃優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法，開啟智慧的饕餮盛宴。
| 自助下午茶 | 當(dāng)代外語免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。 |
| 生活美學(xué)課 | 當(dāng)代外語針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)：手工烘培、咖啡品鑒、服飾穿搭、美妝護(hù)膚、形體禮儀等免費(fèi)課程。 |
| 小語種就業(yè)指導(dǎo) | 當(dāng)代外語為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。 |
| 教研團(tuán)隊(duì) | 當(dāng)代外語成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語教育新模式。 在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂、進(jìn)取的“外語課堂”。 |
鄭州韓語培訓(xùn)學(xué)校
當(dāng)代外語一所專注于小語種教學(xué)的專業(yè)外語教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語種為教學(xué)特色的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。
自創(chuàng)辦以來，當(dāng)代外語堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開拓了中原地區(qū)小語種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
當(dāng)代外語堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。
堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
