公共英語(yǔ)報(bào)名需要多少錢？
2019-07-12
英語(yǔ)培訓(xùn)課程
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全外教口語(yǔ)班
課程內(nèi)容 本課程從零基礎(chǔ)開(kāi)始，建立說(shuō)英文的自信，并能準(zhǔn)確地使用簡(jiǎn)單句型進(jìn)行日?；?/span> 會(huì)話能夠在社交場(chǎng)合理解并使用日常用語(yǔ)，能介紹自己及他人，就自己的家、人際 關(guān)系、所擁有事物等問(wèn)題簡(jiǎn)單提問(wèn)（或回答）；能夠在初級(jí)的商務(wù)和工作場(chǎng)合進(jìn)行 交談；能夠與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行曰常生活溝通；多渠道輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)地道口語(yǔ)表達(dá)。 | 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)表達(dá)情感、完整敘述一件簡(jiǎn)單事件； 2.接觸了解口語(yǔ)中基本從句的使用，表達(dá)對(duì)事情的觀點(diǎn)，各種情緒、態(tài)度等相應(yīng)級(jí)別話題。 包括：專業(yè)對(duì)話，商務(wù)類，留學(xué)類等； 3.詞匯的建立3500-5500,并能熟練使用2000日常詞匯。 |
適合對(duì)象 1.掌握48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者； 2.口語(yǔ)交流過(guò)程中只能用碎片信息進(jìn)行拼接的口語(yǔ)學(xué)習(xí)者； 3.空有詞匯，在表達(dá)時(shí)卻吞吞吐吐詞不達(dá)意的口語(yǔ)學(xué)習(xí)者； 4.希望通過(guò)真實(shí)情景對(duì)話使得聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力得到提高的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者; 5.熱愛(ài)中西方文化，希望在交際中習(xí)得點(diǎn)滴文化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。 | 其他詳情 開(kāi)課人數(shù)：4-1 5人小班教學(xué) 師資介紹：持證外籍教師手把手教學(xué)，階段性 口語(yǔ)訓(xùn)練 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班 上課時(shí)間：周一三五，每周2小時(shí) 使用教材：《劍橋口語(yǔ)》 |
英語(yǔ)培訓(xùn)教師
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曾老師
英語(yǔ)資深老師
碩士學(xué)歷，畢業(yè)于四川大學(xué)英文系，通過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)與口譯專業(yè)八級(jí)考試；是外專外語(yǔ)英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)明星教師。
英國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
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教育質(zhì)量高
英國(guó)的教育和國(guó)內(nèi)相比，更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，課程知識(shí)更新快，課程內(nèi)容涵蓋最新的理論以及實(shí)踐結(jié)果，力求知識(shí)相互聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)面，讓學(xué)生在理論、實(shí)踐間融會(huì)貫通，不單單是理論教育照本宣科。而且教授都非常的有實(shí)力，又幽默，還有外國(guó)的學(xué)生做朋友。一起做小組討論、presentation。是不是高大上了！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法
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一、聽(tīng)，也很重要
聽(tīng)，不是說(shuō)放著英語(yǔ)聽(tīng)力然后不走心的聽(tīng)聽(tīng)，那樣的方式希望讓自己的英語(yǔ)水平有長(zhǎng)進(jìn)幾乎是不太可能的。真正要提高自己的英語(yǔ)水平需要的是——精聽(tīng)。精聽(tīng)意味著你需要努力地讓自己的耳朵聽(tīng)清楚聽(tīng)力里邊的每一句對(duì)話說(shuō)的是什么，甚至更高標(biāo)準(zhǔn)的要求是聽(tīng)清楚每一個(gè)單詞。只有這樣的高要求才能達(dá)到有效練習(xí)聽(tīng)力的目的，而經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，你的聽(tīng)力水平會(huì)提高很快，而且你會(huì)逐漸發(fā)覺(jué)越來(lái)越輕松，但是，請(qǐng)一定記得，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言最主要的功能是應(yīng)用，本來(lái)我們就處在非英語(yǔ)環(huán)境中，平時(shí)可以說(shuō)英語(yǔ)接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就比較少，因此需要我們更自覺(jué)的去接觸英語(yǔ)，這樣才能因?yàn)槭煜ざ莆蘸?。所謂熟能生巧，熟悉是前提。
二、單詞，你繞不過(guò)的坎兒
詞匯，又來(lái)了!是的，無(wú)論如何，詞匯都是你英語(yǔ)進(jìn)階路上邁不開(kāi)的坎兒。詞匯真的很重要，非常重要!有些語(yǔ)法還可以通過(guò)熟練地語(yǔ)感進(jìn)行一些彌補(bǔ)，但是詞匯不行。單詞記住是你自己的，別人拿不走;所以，老老實(shí)實(shí)的記單詞，記得越多越好。記單詞當(dāng)然也有很多的方法，這里我們不具體談。但是根據(jù)小外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有一種記單詞的方法是適合每一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的，所以找到適合自己的方法并堅(jiān)持下去，你會(huì)看到效果的。
英語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)氣詞
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敘述事實(shí)或者可能發(fā)生的事情時(shí)，人們所使用的語(yǔ)氣就是陳述語(yǔ)氣。如：
I'm a boy of sixteen this year. 今年我是個(gè)十六歲的男孩了。
I want to travel in the space like Yang Liwei. 我想象楊力偉那樣去太空旅行。
He'll come here to see me next Sunday. 下周星期天他要來(lái)看我。
美國(guó)與英國(guó)的高中有什么不同
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英國(guó)：凸顯中國(guó)學(xué)生優(yōu)勢(shì)
英國(guó)的A-level是英國(guó)的金牌教育，只有讀A-level課程才有資格申請(qǐng)英國(guó)前五的大學(xué)，像牛津劍橋等，英國(guó)高中的私立寄宿高中極其突出，這種高中一直保持著很高的升學(xué)率，一般都有95%的大學(xué)升學(xué)率，很多學(xué)生都能進(jìn)入前20的大學(xué)。
A-level課程包括70多們課程供學(xué)生選擇，學(xué)制為兩年。
美國(guó)：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生
美國(guó)的高中課程，尤其是私立高中的課程會(huì)得到美國(guó)各大學(xué)的廣泛認(rèn)可。美國(guó)高中注重學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生接觸各類課程和活動(dòng)，在參與中選擇自己喜歡的領(lǐng)域。美國(guó)高中不會(huì)吧學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)做評(píng)價(jià)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他們認(rèn)為每個(gè)人都不一樣，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。