公共英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里便宜？
2019-07-12
英語培訓(xùn)課程
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全外教口語班
課程內(nèi)容 本課程從零基礎(chǔ)開始，建立說英文的自信，并能準(zhǔn)確地使用簡單句型進(jìn)行日常基本 會話能夠在社交場合理解并使用日常用語，能介紹自己及他人，就自己的家、人際 關(guān)系、所擁有事物等問題簡單提問（或回答）；能夠在初級的商務(wù)和工作場合進(jìn)行 交談；能夠與英語國家人士進(jìn)行曰常生活溝通；多渠道輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)地道口語表達(dá)。 | 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會表達(dá)情感、完整敘述一件簡單事件； 2.接觸了解口語中基本從句的使用，表達(dá)對事情的觀點(diǎn)，各種情緒、態(tài)度等相應(yīng)級別話題。 包括：專業(yè)對話，商務(wù)類，留學(xué)類等； 3.詞匯的建立3500-5500,并能熟練使用2000日常詞匯。 |
適合對象 1.掌握48個國際音標(biāo)的基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)者； 2.口語交流過程中只能用碎片信息進(jìn)行拼接的口語學(xué)習(xí)者； 3.空有詞匯，在表達(dá)時(shí)卻吞吞吐吐詞不達(dá)意的口語學(xué)習(xí)者； 4.希望通過真實(shí)情景對話使得聽說讀寫綜合能力得到提高的英語學(xué)習(xí)者; 5.熱愛中西方文化，希望在交際中習(xí)得點(diǎn)滴文化的英語學(xué)習(xí)者。 | 其他詳情 開課人數(shù)：4-1 5人小班教學(xué) 師資介紹：持證外籍教師手把手教學(xué)，階段性 口語訓(xùn)練 開課時(shí)間：滾動開班 上課時(shí)間：周一三五，每周2小時(shí) 使用教材：《劍橋口語》 |
嚴(yán)苛的教師 選拔制度
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外專外語奉行“萬里挑一”的教師選拔制度，每一位老師經(jīng)過5層選拔制度，
最后由學(xué)生試聽決定任教老師，適合學(xué)生的老師才是最好的老師
英國留學(xué)優(yōu)勢
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學(xué)制較短，花費(fèi)相對較少
大部分英國的授課型碩士都是一年學(xué)制，像mba還有研究型碩士學(xué)制就比較長了，另外還有一些專業(yè)會有交換也有兩年的。相對而言而國內(nèi)的研究生碩士等都是兩年到三年時(shí)間不等，時(shí)間不等人，增加自己的就業(yè)優(yōu)勢有沒有！你畢業(yè)回來就業(yè)兩年了，國內(nèi)的同學(xué)才從中國的院校研究生畢業(yè)，是不是比他們有更強(qiáng)大的職場優(yōu)勢了?。?/span>
費(fèi)用上來講，英國一年的費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)一般商科都在1萬5到2萬英鎊之間，現(xiàn)在匯率降了有沒有，1比8.5多，是不是更省力省錢省資金！
幼兒英語培訓(xùn)技巧
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應(yīng)用多一點(diǎn)，記憶少一點(diǎn)
外專外語英語培訓(xùn)是非常反對通過死記硬背去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在，2歲認(rèn)識一千個漢字、3歲記住一千個單詞的兒童，到處都是。然而有意義嗎？這樣的“神童”，無非是證明了孩子的記憶力超強(qiáng)、證明了人的大腦潛能無限罷了。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于，是否能夠“學(xué)以致用”！所以，幼兒學(xué)習(xí)英語，不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動畫片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。當(dāng)孩子覺得“哇，英語是這么有用的東西”，他才會增加興趣，才會愿意去聽、去說、去模仿。
比如，每天早上，帶著笑容問候“Good morning！”
沒幾天，孩子聽聽就學(xué)會了，興高采烈地說“Good morning！”
吃飯前，“Please wash your hands！”(請你洗手)
孩子在潛移默化之中就記住了，直到自己主動要求wash hands
介紹飯菜的時(shí)候，rice(米飯)，egg(雞蛋)，tomato(西紅柿)
孩子充滿新鮮感，吃的津津有味，那個開心啊所以，孩子在輕松的氛圍中感知體驗(yàn)，自然就會掌握和運(yùn)用。也不要拘泥于家庭教學(xué)，要把周圍的世界都當(dāng)成“課堂”，可以在任何一件有意思的事情當(dāng)中穿插英語。
英語動詞的語氣詞
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虛擬語氣
表示所說的話不是事實(shí)，而只是一種愿望、猜測、假設(shè)、建議，并且這種愿望、建議等實(shí)現(xiàn)的可能性很少或根本不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，所使用的語氣就是虛擬語氣。如：
If I were a bird, I could fly in the sky freely. 要是我是一只鳥，我就能自由自在地在天空飛翔。
I wish you a happy new year. 祝你新年愉快。
I'd rather you came this afternoon. 我倒想要你今下午來。
除了學(xué)術(shù)知識，我還能學(xué)到什么？
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”在英國留學(xué)讀研的一年時(shí)間，一個人搭車旅行，一個人過春節(jié)，一個人凌晨2點(diǎn)從圖書館走回家，終于學(xué)會了如何獨(dú)自生活，明白了想要什么“
”收獲因人而異，但是大多數(shù)人都收獲了廚藝和語言，對于學(xué)業(yè)而言，出國帶給人更多的是思維方式和視野的變化“
”出國留學(xué)可以使英語不再只是用于應(yīng)付CET4/6或TEM4/8考試，而是回歸了英語作為一門語言最基本的功能——溝通“
”那些曬出來的，都是為了讓別人羨慕的，只有那些默默咽下去的苦，才是出國帶來的刻骨銘心“