成都一對(duì)一公共英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2019-07-14
英語(yǔ)培訓(xùn)課程
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全外教口語(yǔ)班
課程內(nèi)容 本課程從零基礎(chǔ)開(kāi)始，建立說(shuō)英文的自信，并能準(zhǔn)確地使用簡(jiǎn)單句型進(jìn)行日?；?/span> 會(huì)話(huà)能夠在社交場(chǎng)合理解并使用日常用語(yǔ)，能介紹自己及他人，就自己的家、人際 關(guān)系、所擁有事物等問(wèn)題簡(jiǎn)單提問(wèn)（或回答）；能夠在初級(jí)的商務(wù)和工作場(chǎng)合進(jìn)行 交談；能夠與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行曰常生活溝通；多渠道輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)地道口語(yǔ)表達(dá)。 | 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)表達(dá)情感、完整敘述一件簡(jiǎn)單事件； 2.接觸了解口語(yǔ)中基本從句的使用，表達(dá)對(duì)事情的觀(guān)點(diǎn)，各種情緒、態(tài)度等相應(yīng)級(jí)別話(huà)題。 包括：專(zhuān)業(yè)對(duì)話(huà)，商務(wù)類(lèi)，留學(xué)類(lèi)等； 3.詞匯的建立3500-5500,并能熟練使用2000日常詞匯。 |
適合對(duì)象 1.掌握48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者； 2.口語(yǔ)交流過(guò)程中只能用碎片信息進(jìn)行拼接的口語(yǔ)學(xué)習(xí)者； 3.空有詞匯，在表達(dá)時(shí)卻吞吞吐吐詞不達(dá)意的口語(yǔ)學(xué)習(xí)者； 4.希望通過(guò)真實(shí)情景對(duì)話(huà)使得聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力得到提高的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者; 5.熱愛(ài)中西方文化，希望在交際中習(xí)得點(diǎn)滴文化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。 | 其他詳情 開(kāi)課人數(shù)：4-1 5人小班教學(xué) 師資介紹：持證外籍教師手把手教學(xué)，階段性 口語(yǔ)訓(xùn)練 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班 上課時(shí)間：周一三五，每周2小時(shí) 使用教材：《劍橋口語(yǔ)》 |
優(yōu)秀授課
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外語(yǔ)老師特訓(xùn)將 “講授”和“訓(xùn)練”融為一體，注重學(xué) 生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握，因材施教，及時(shí)反饋，積極調(diào)整教學(xué)方案。課堂上，先由專(zhuān)業(yè)的老師負(fù)責(zé)講授知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)接觸純正的口語(yǔ)發(fā)音，然后根據(jù)其精心編制的練習(xí)題庫(kù)，并且在自主研發(fā)的測(cè)試方法的幫助下，對(duì)學(xué)員的知識(shí)掌握情況進(jìn)行了解，根據(jù)學(xué)員的反饋，查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)員能夠掌握題目的側(cè)重點(diǎn)與答題思路。
英語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
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口碑品質(zhì)
專(zhuān)注成都英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)二十余年，西部多語(yǔ)種培訓(xùn)品牌，成就萬(wàn)千學(xué)員
幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)技巧
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游戲多一點(diǎn)，書(shū)本少一點(diǎn)
“寓教于樂(lè)”是教育的最高境界，對(duì)成人如此，對(duì)嬰幼兒也是如此。幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，愛(ài)玩就是天性，快樂(lè)就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心！所以，通過(guò)各式各樣的游戲，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性吧！
舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。比如，可以猜謎語(yǔ)，
媽媽做出“飛”的動(dòng)作，寶寶猜：bird(鳥(niǎo))，或者fly(飛)；
媽媽做出“游”的動(dòng)作，寶寶猜：fish(魚(yú))，或者swim(游)。
媽媽說(shuō)：“耳朵像扇子，鼻子像管子，大腿像柱子，尾巴像辮子?！?/span>
寶寶猜：elephant(大象)。
英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣講解
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Ⅰ用以表示虛擬條件的虛擬語(yǔ)氣
1. 用if條件從句表示的虛擬條件，是虛擬條件最普通的方式。
① 虛擬現(xiàn)在時(shí)表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，其if 從句的謂語(yǔ)形式用動(dòng)詞的過(guò)去式(be 一般用were)，主句用would/ should/ could/ might +動(dòng)詞原形，例如：If I were in your position I would marry her.
② 虛擬過(guò)去時(shí)是表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)，if 從句的謂語(yǔ)形式用過(guò)去完成時(shí)即had＋過(guò)去分詞，主句用would / should / could / might + have +過(guò)去分詞，例如：If it had not rained so hard yesterday we could have played tennis.
英國(guó)留學(xué)每年大概需要多少錢(qián)？
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一般而言，文科相對(duì)便宜，不在倫敦地區(qū)的學(xué)校學(xué)費(fèi)也會(huì)相較于倫敦地區(qū)便宜，且本科學(xué)費(fèi)較碩士學(xué)費(fèi)便宜。以約克大學(xué)國(guó)際學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)為例，詳情如下：
其中，我們一起看看教育學(xué)的費(fèi)用：每年學(xué)費(fèi)16290鎊，生活費(fèi)按照每年9135鎊來(lái)計(jì)算的話(huà)，加起來(lái)大約是25425鎊，按照今日（7月4日）的匯率8.8來(lái)計(jì)算，算下來(lái)大約在人民幣22萬(wàn)左右。當(dāng)然，也有一些抑制不住內(nèi)心興奮想要買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的小仙女們，這樣可能費(fèi)用會(huì)相對(duì)更高一些哦。