上海秦漢胡同國(guó)學(xué)
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上海國(guó)學(xué)培訓(xùn)費(fèi)用多少？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-15 上海秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪問 : 299中國(guó)書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
書法被譽(yù)為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀，宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造了一個(gè)供成人與孩子學(xué)習(xí)書法的廣闊平臺(tái)。
茗茶初探
廣大熱愛茶藝的成人和少兒 以茶文化為基礎(chǔ)，了解茶葉分類，學(xué)習(xí)綠茶、紅茶等基礎(chǔ)茶種的沖泡方式以及沖泡器具的選擇。
扣茶問道初級(jí)班
廣大熱愛茶藝的成人和少兒 以茶文化為基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種茶的沖泡方式，及茶類初步鑒別、茶知識(shí)及中國(guó)茶文化總體脈絡(luò)。
扣茶問道提高班
廣大熱愛茶藝的成人 以茶文化為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)茶具的鑒賞、茶席設(shè)計(jì)，茶香文化等課程并參與“無我茶會(huì)”等沙龍文化活動(dòng)。
茶文化講座
大中型企業(yè)客戶及社區(qū)團(tuán)體 課程內(nèi)容可定制，按照活動(dòng)形式由專業(yè)老師設(shè)計(jì)流程。 針對(duì)廣大企業(yè)、政府、社區(qū)等組織，承辦茶藝講座、茶文化普及、茶藝表演等。
【 教師簡(jiǎn)介 】
授課分院：
中環(huán)
老師簡(jiǎn)介：
隋泓呈，中共黨員，黑龍江密山市人，秦漢胡同專職二胡教師。畢業(yè)于大連大學(xué)音樂學(xué)院，主修音樂表演二胡專業(yè)。五歲時(shí)開始接觸學(xué)習(xí)二胡，先后師從黑龍江省民族管弦樂團(tuán)二胡首席李延賓先生，沈陽音樂學(xué)院李加侖老師，沈陽音樂學(xué)院周麗娜老師，沈陽音樂學(xué)院民樂系主任趙奪良教授。曾任大連大學(xué)民族管弦樂團(tuán)弦樂首席。精通二胡、高胡、中胡、四弦、京胡等拉弦類樂器。多次代表國(guó)家文化部、國(guó)家漢辦、國(guó)家孔子學(xué)院總部赴美國(guó)、泰國(guó)、馬達(dá)加斯加、科莫羅、塞舌爾等國(guó)家和地區(qū)巡演。曾參加國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目――大型民族管弦樂組曲《遼南暢想》的全國(guó)巡演，擔(dān)任四弦獨(dú)奏，并與中國(guó)廣播民樂樂團(tuán)合作錄制作品。同時(shí)多次參加各類音樂會(huì)及外事演出。
教學(xué)目標(biāo)：
隋老師本著“興于禮、立于詩、成于樂”的國(guó)學(xué)教育的傳統(tǒng)理念，結(jié)合秦漢胡同的教學(xué)宗旨，將“學(xué)做人、學(xué)精藝”作為教學(xué)目標(biāo)，把“先立品、再立術(shù)”作為教學(xué)方向。在專業(yè)教學(xué)上，用科學(xué)和規(guī)范的方法，結(jié)合物理和生理的條件，以最自然的感覺和最少的力，達(dá)到最好的效果。
【 資質(zhì)和榮譽(yù) 】
多年從事胡琴的表演和教學(xué)，獲得遼寧省蒲公英二胡專業(yè)組各級(jí)別金獎(jiǎng)，遼寧省民族器樂大賽專業(yè)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。多次獲得校內(nèi)及國(guó)家各類獎(jiǎng)學(xué)金。首次將“四弦”這一傳統(tǒng)民族樂器搬上舞臺(tái)。
1、國(guó)學(xué)形成良好的習(xí)慣
“細(xì)節(jié)決定成敗”，習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不知不覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。2、國(guó)學(xué)可以開發(fā)智力。兒童讀國(guó)學(xué)經(jīng)典運(yùn)動(dòng)，就是提倡教十三歲以前的孩子讀書、背書。讀誦的內(nèi)容，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化儒家、道家很基本的一些書，甚至也可以包括一小部分佛家的書。3、國(guó)學(xué)可以培養(yǎng)優(yōu)秀品德，國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升著孩子們的素養(yǎng)。4、國(guó)學(xué)可以和諧社會(huì)，國(guó)學(xué)可以啟迪孩子的天性，亦作用于成人。國(guó)學(xué)，教給了人民群眾更多的寬容和理解。中國(guó)傳統(tǒng)文化是由儒、釋、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三學(xué)合構(gòu)而成。5、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，可以改良社會(huì)不良風(fēng)氣。
秦漢國(guó)學(xué)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多部門和機(jī)構(gòu)的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位從事記者，也可就業(yè)于編輯高校、人文研究機(jī)構(gòu)、新聞媒體、文博管理、文案策劃、編輯出版等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)。
