沈陽競思素質(zhì)教育
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沈陽哪里有記憶力班？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-16 沈陽競思素質(zhì)教育 訪問 : 222沈陽競思教育科技有限公司首席專家，浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師，浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授朱海嶠說道：目前很多兒童都有注意力方面的問題，這些問題不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響孩子的整個(gè)人生的發(fā)展，家長和主辦方的評(píng)選結(jié)果反映出了他們對(duì)孩子注意力問題的高度關(guān)注，并且對(duì)競思教育訓(xùn)練成績的充分肯定，這是一個(gè)非常好的社會(huì)現(xiàn)象。
孩子注意力問題刻不容緩：
據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，全國有70%左右的孩子有輕度注意力的問題，在青少年群體中，只有不到40%能集中注意力30分鐘以上，7%左右的兒童患有重度注意力缺陷，也就是多動(dòng)癥。
作為此次活動(dòng)的評(píng)委，浙江青少年宮協(xié)會(huì)副秘書長、繪閱讀創(chuàng)始人張振華說，“目前，沈陽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊，很多機(jī)構(gòu)沒有系統(tǒng)的課程，更沒有研發(fā)能力。一個(gè)好的校外教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該有一個(gè)完整的有理論科學(xué)支撐的課程體系，和一個(gè)具備研究能力不斷研發(fā)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?！?/span>
空間想象力
什么是想象力：
想象力是人類創(chuàng)新的源泉，是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫面的能力。首先要積累豐富的知識(shí)和生存經(jīng)驗(yàn)；其次要保持和發(fā)展自己的好奇心；再次，應(yīng)善于捕捉創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物，進(jìn)行思維加工，使之變成有價(jià)值的成果。還有，你如果想要把想象力發(fā)揮的話，那么你就像個(gè)孩子一樣去觀察這個(gè)世界。
訓(xùn)練項(xiàng)目：
平面圖形 圖形平移 作圖訓(xùn)練 圖形旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練 空間位置訓(xùn)練 立體空間訓(xùn)練 不同角度觀察物體訓(xùn)練
訓(xùn)練成效：
激發(fā)孩子創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神
活躍孩子思維，增加事物之間的聯(lián)系
豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展孩子的表象
養(yǎng)成孩子開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，多問“為什么”
激發(fā)孩子想象的欲望，引導(dǎo)孩子合理地幻想
促進(jìn)孩子觀察力的提升，助孩子認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)
增加知識(shí)儲(chǔ)備，啟發(fā)求知欲望，提高孩子的學(xué)習(xí)能力
老師簡介：姚君茹
專家簡介：競思高級(jí)培訓(xùn)專家姚君茹：復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士，中國人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師，上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢師，上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人，華東師范大學(xué)心理咨詢師，首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院高級(jí)講師，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員
具體方法
分拆組合圖形
指導(dǎo)重點(diǎn):準(zhǔn)備一些圖形模具，指導(dǎo)孩子們拼圖，盡量讓孩子自己做，不要過多地干預(yù)
訓(xùn)練能力:空間想象力，專注力，親子互動(dòng)，興趣拓展，思維理解力
折紙訓(xùn)練
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)者教孩子折飛機(jī)、百合、千紙鶴等
訓(xùn)練能力:視知覺能力、記憶力、專注力、自控力
擲骰子
指導(dǎo)重點(diǎn):旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練
訓(xùn)練能力:空間想象力、興趣拓展、思維理解力
對(duì)立面觀察
指導(dǎo)重點(diǎn):拋出物體，從不同角度對(duì)物體進(jìn)行觀察，并說明不同的視覺體驗(yàn)
訓(xùn)練能力:視知覺能力、空間想象力、專注力等
畫圖
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)孩子畫圖形、圖案
訓(xùn)練能力:專注力、觀察力、視覺感知力，空間想象力等
