成都外專(zhuān)外語(yǔ)
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成都學(xué)習(xí)德語(yǔ)哪家學(xué)校好？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-17 成都外專(zhuān)外語(yǔ) 訪問(wèn) : 125德語(yǔ)課程培訓(xùn)
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課程內(nèi)容 根據(jù)學(xué)員自身的德語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師語(yǔ)言水平測(cè)評(píng)后，為學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。在此基礎(chǔ)之上，老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和輔導(dǎo)要求， 組合知識(shí)模塊， 選擇練習(xí)難度， 制作出真正符合該學(xué)員的個(gè)性化講義，并且隨時(shí)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求。 | 適合對(duì)象 1.需短期內(nèi)迅速提高德語(yǔ)水平的學(xué)員 2.學(xué)習(xí)時(shí)間與普通班不符合的學(xué)員 3.接受程度明顯快于或者慢于一般學(xué)員的同學(xué) |
教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)學(xué)員需求，定制個(gè)性化課程，達(dá)到預(yù)期目標(biāo) | 課時(shí)詳情 課時(shí)簡(jiǎn)介：30課時(shí)起 |
優(yōu)秀培訓(xùn)師資
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趙老師
資深德語(yǔ)老師
畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)新聞系于82年赴德國(guó)柏林學(xué)習(xí)日耳曼語(yǔ)，后在德國(guó)工作20余年，是德國(guó)籍華裔，2005年回國(guó)擔(dān)任川外德語(yǔ)教師，后到我校任教。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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合理教學(xué)
中外教聯(lián)合執(zhí)教，分工明確，扎實(shí)積累“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”班型全面，時(shí)間豐富，精品小班帶來(lái)優(yōu)質(zhì)教學(xué)
德語(yǔ)學(xué)習(xí)小竅門(mén)
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看德國(guó)電影和電視劇
這個(gè)竅門(mén)也可以使德語(yǔ)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)完美結(jié)合。德國(guó)有很多好看的電影和電視系列片。圖片中展示的是德國(guó)有史以來(lái)最成功的電影之一“馬尼圖的鞋”（2001）中的一個(gè)鏡頭。
用德語(yǔ)寫(xiě)記事本
為了掌握日常生活詞匯，用德文記事就顯得尤為重要。應(yīng)該嘗試用德語(yǔ)記事做日常筆記。或許要多花費(fèi)一些時(shí)間，但你會(huì)看到你都學(xué)會(huì)了什么。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
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口語(yǔ)
其實(shí)口語(yǔ)也就那么回事，在背好單詞，常用連接詞，常用廢話（用來(lái)加長(zhǎng)你思考時(shí)間的填充句或者填充短語(yǔ)）后，多練就可以了。接收項(xiàng)解決，表達(dá)項(xiàng)這些都不是問(wèn)題。其實(shí)口語(yǔ)和寫(xiě)作都有一個(gè)模板，按照德語(yǔ)寫(xiě)作書(shū)那個(gè)模式基本上論述是沒(méi)有問(wèn)題了。有了詞匯和閱讀的基礎(chǔ)，其實(shí)話就自然而然能說(shuō)出來(lái)了。當(dāng)然，Small Talk主要是講故事的能力，那就用不了模板了。
學(xué)生在德國(guó)的留學(xué)生活
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保險(xiǎn)
學(xué)生在大學(xué)注冊(cè)，就必須購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)，也有很多學(xué)生覺(jué)得每個(gè)月80多歐很貴，如果不生病會(huì)覺(jué)得很浪費(fèi)，其實(shí)并不是，有些保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)里還有各種各樣的福利，比如一年一次的免費(fèi)體檢，免費(fèi)或者優(yōu)惠看牙、洗牙、補(bǔ)牙等。
