成都外專外語
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成都意大利語培訓(xùn)課程價(jià)格
發(fā)布時(shí)間：2019-08-31 成都外專外語 訪問 : 668羅馬，意大利的首都，幾個(gè)世紀(jì)以來一直是西方文明的中心。古羅馬經(jīng)歷了三個(gè)階段，即羅馬統(tǒng)治（753-509年前）、羅馬共和國（509-27年前）和羅馬帝國（27-476年前），持續(xù)了一千年。羅馬共和國時(shí)代基本完成了領(lǐng)土擴(kuò)張，帝國時(shí)期成為一個(gè)以地中海為中心，橫跨歐洲、亞洲和非洲的大帝國。
課程特點(diǎn)：此課程主要是針對想要在意大利語歐標(biāo)（A1/A2/B1/B2）考試前對CILS/CELI考試考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)做一個(gè)強(qiáng)化突破的學(xué)員。
課時(shí)：15課時(shí)中教
教材：外專外語內(nèi)部教材
開課時(shí)間：滾動開班
課程內(nèi)容
此課程主要是針對想要在意大利語歐標(biāo)（A1/A2/B1/B2）考試前對CILS/CELI考試考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)做一個(gè)強(qiáng)化突破的學(xué)員。通過短時(shí)間的技能技巧方法的訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高意語歐標(biāo)（A1/A2/B1/B2）考試應(yīng)試能力，以能夠順利通過意語歐標(biāo)等級考試。
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握意大利語歐標(biāo)考試技巧，對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)有深入的訓(xùn)練
2.順利通過意語CILS/CELI考試
適合對象
即將參加意大利語CILS/CELI等級考試的學(xué)生
課時(shí)詳情
課時(shí)簡介：15課時(shí)
成都培訓(xùn)師資
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顏老師
資深意大利語教師
畢業(yè)于意大利帕多瓦大學(xué)人文科學(xué)和哲學(xué)系，留學(xué)5年，教齡6年。課堂經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格活潑風(fēng)趣，擅長于剖析語法的重難點(diǎn)，將實(shí)用意大利語與應(yīng)試意大利語完美結(jié)合
意大利留學(xué)的優(yōu)勢
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學(xué)歷得到認(rèn)證
意大利的留學(xué)計(jì)劃內(nèi)的大多是公立學(xué)校，當(dāng)然也有一些私立的，這些院校的學(xué)歷都是回國都是可以得到認(rèn)證的，所有學(xué)生完全不用擔(dān)心畢業(yè)之后學(xué)歷回國不認(rèn)可的問題。
學(xué)習(xí)實(shí)用經(jīng)驗(yàn)
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讀：在掌握聽與說的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開始接觸意大利語時(shí)，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
意大利語入門基本知識
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為動詞[難點(diǎn)]：
在意大利語中，行為動詞都是由原形通過各種人稱、數(shù)量等的變化變化而來的。例如動詞“學(xué)習(xí)”stare是原形，io---去“are”加“o”，變?yōu)椤皊to” tu---去“are”加“ai”變?yōu)閟tai(因?yàn)橐延辛薬，所以直接跟i） 同理，每種人稱都要去掉“are”后加上一個(gè)固定后綴。lui\\lei---“a”變?yōu)椤皊ta” noi---“iamo”變?yōu)椤皊tiamo” voi---“ate”變?yōu)椤皊tate” loro---“anno”變?yōu)椤皊tanno”
例2：愛--amare io---amo tu---ami lui\\lei---ama noi----amamo voi---amate loro----amano 例句-我愛你：Ti amo或 Io ti amo. 他愛她：lei lui ama。
例3(不規(guī)則）：做--fare io---faccio tu---fai lui\\lei---fa noi---facciamo voi---fate loro----fanno
