鄭州當(dāng)代外語
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鄭州德語學(xué)習(xí)班哪家好？
發(fā)布時間：2019-07-18 鄭州當(dāng)代外語 訪問 : 192為什么那么多人學(xué)德語？
一些同學(xué)會選擇考公務(wù)員，一般和德語相關(guān)的公務(wù)員崗位會在外交部、商務(wù)部、中央編譯局、各出入境邊防站等。
國內(nèi)有很多知名德企，比如大眾、寶馬、西門子、安聯(lián)、德意志銀行等。
不僅可以全職做同聲傳譯或者德語筆譯，也可以兼職哦?？谧g的報酬也是十分誘人的。
新聞媒體行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、留學(xué)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……各行各業(yè)，只要你會德語，都會加分很多哦！學(xué)好高大上的德語，既可以裝B，又有實(shí)際的用處，你現(xiàn)在是不是超想學(xué)德語！
鄭州德語培訓(xùn)課程針對
有學(xué)習(xí)過德語需要考取德語等級證書的同學(xué)；
希望從事德語翻譯等以德語為專業(yè)性質(zhì)工作的同學(xué)；
有志于歐標(biāo)B1和B2考試的學(xué)員；
準(zhǔn)備參加DSH和德福考試的學(xué)員。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解基本的德國歷史文化；
2. 理解中德社會文化差異，提高跨文化交際能力；
3. 學(xué)習(xí)簡單日常的德語詞匯；
4. 能夠開口說基礎(chǔ)的德語語句；
課程特色：
優(yōu)秀教師團(tuán)隊教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元練習(xí)測試+微信群專屬學(xué)習(xí)服務(wù)。
鄭州當(dāng)代外語增值服務(wù)
教師團(tuán)隊年輕有活力、勇于拼搏、創(chuàng)新能力強(qiáng)，團(tuán)隊共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得許多優(yōu)異成績。雄厚的師資力量是當(dāng)代外語優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好品牌形象的核心要素。
| 自助下午茶 | 當(dāng)代外語免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。 |
| 生活美學(xué)課 | 當(dāng)代外語針對所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個性化學(xué)習(xí)：手工烘培、咖啡品鑒、服飾穿搭、美妝護(hù)膚、形體禮儀等免費(fèi)課程。 |
| 小語種就業(yè)指導(dǎo) | 當(dāng)代外語為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。 |
| 教研團(tuán)隊 | 當(dāng)代外語成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語教研中心。聘請專業(yè)的外語精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的外語教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語教育新模式。 在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂、進(jìn)取的“外語課堂”。 |
學(xué)習(xí)德語發(fā)音的難點(diǎn)
1. 德語字母發(fā)音
德語除了與英語相同的26個字母之外，還有4個特殊字母：? ? ü ?。其中a、e、i、o、u和變元音? ? ü 為元音字母，其余為輔音字母。如果你是剛剛開始接觸德語的話，那么一定要好好學(xué)習(xí)德語字母，因?yàn)榈抡Z單詞是拼讀形式的，每個字母都有自己的特定發(fā)音
2. 德語中"ch"怎么發(fā)音？
德語入門時，最先學(xué)會的一些單詞中，一定有“Ich 我”這個單詞，很多老師一定說過不要直接發(fā)成“xi”的音。那么德語中"ch"的發(fā)音究竟怎么讀呢？實(shí)際上，這個字母組合的發(fā)音可不止一種。
3. 德語中的小舌音怎么發(fā)？
學(xué)德語的孩子，一定會經(jīng)歷的一個“自我折磨”階段，就是小舌音的練習(xí)階段。聽說有一種方法是在刷牙的時候含著一口水仰天長“呵”，貌似每個學(xué)德語的孩子都有默默地嘗試過，然后默默的吞下幾口水。
4. 德語中ig的發(fā)音到底有幾種？
zwanzig到底是發(fā)音為zwanzich, zwanzik還是zwanzisch？去過德國或者接觸過德國人的同學(xué)應(yīng)該會注意到-ig的發(fā)音會有以上三種不同的變體。按照標(biāo)準(zhǔn)德語的發(fā)音，-ig發(fā)音成ich肯定是標(biāo)準(zhǔn)的，但我們也必須承認(rèn)，至少有三分之一的說德語的人會把這個音發(fā)成zwanzik，其人群主要集中在南部德語語域，包括奧地利和瑞士，同時德國北部也有部分地區(qū)把zwanzig發(fā)音成“不正確”的zwanzik。另外，在德國中西部以及薩克森地區(qū)，這個音有時也被發(fā)成-isch。
當(dāng)代外語一所專注于小語種教學(xué)的專業(yè)外語教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅持以小語種為教學(xué)特色的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。
自創(chuàng)辦以來，當(dāng)代外語堅定不移地走專業(yè)化、國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開拓了中原地區(qū)小語種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
當(dāng)代外語堅持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語堅持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊均由專業(yè)語言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。
堅持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語強(qiáng)大的競爭力；與時俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價值。
