昆明童程童美培訓(xùn)
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昆明哪里少兒編程開發(fā)培訓(xùn)好？
發(fā)布時間：2019-07-25 昆明童程童美培訓(xùn) 訪問 : 169美國已經(jīng)有700萬小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進APP開發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國出臺規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個國家把編程納入教學(xué)體系。
就連以色列，都將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時要求孩子從小學(xué)一年級就要學(xué)習(xí)編程。
我并不要求孩子去改變世界，也不是希望他成為工程師、科學(xué)家。至少，在這個領(lǐng)域他不能一無所知。
我并不希望，孩子長大之后，跟不上他們那個時代的變化。
而我更希望，孩子可以與時代同步，從容生活乃至引領(lǐng)時代。
因為編程屬于一個實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，
大家都知道這些能力是會隨著年齡的增長不斷減弱的，
孩子越早學(xué)習(xí)，越能發(fā)揮優(yōu)勢。
操作合理性困境
編程教育首先是教育。課程體系是編程教育的核心內(nèi)容，是保證其健康發(fā)展的根本。沒有持續(xù)性、體系化的課程，都算不上少兒編程教育。目前我國少兒編程培訓(xùn)市場火熱，但規(guī)范性不足，尚未形成科學(xué)的課程體系和培訓(xùn)理念，課程設(shè)置良莠不齊，未形成基于教育科學(xué)理論的相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，甚至存在虛假宣傳、違反廣告法的情況。課程體系的混亂還表現(xiàn)在師資短板上，培訓(xùn)市場并無行業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)者大多只具備信息科學(xué)的專業(yè)性而不具備教育性。
