昆明公司商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?
發(fā)布時(shí)間:2019-07-31 昆明百弗英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 145商務(wù)英語(yǔ)考試(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE),簡(jiǎn)稱(chēng)BEC,指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。是劍橋系列考試中專(zhuān)為學(xué)習(xí)者提供的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)資格證書(shū)考試,考察真實(shí)工作環(huán)境中英語(yǔ)交流能力,被歐洲乃至全球眾多教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)認(rèn)可,將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語(yǔ)語(yǔ)言水平要求。商務(wù)英語(yǔ)考試(BEC)于1993年由中國(guó)教育部考試中心引進(jìn)中國(guó),歷經(jīng)多年實(shí)踐和推廣,其權(quán)威性和規(guī)范性使得BEC在中國(guó)極具知名度,是求職者有力的語(yǔ)言能力證明。全國(guó)有超過(guò)60所知名大學(xué)被授權(quán)為BEC考點(diǎn)。
1.針對(duì)人群:學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、或PETS三級(jí)成績(jī)優(yōu)異者,或相關(guān)水平者,以及外企工作者。
2.課程內(nèi)容:幫助學(xué)員自由地與外籍同事或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商務(wù)交流,達(dá)到MBA課程中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的要求。教學(xué)范例取材多樣,報(bào)刊雜志、商務(wù)公文、書(shū)籍對(duì)話及商業(yè)網(wǎng)頁(yè)等。互動(dòng)教學(xué),情景模擬,即學(xué)即練,操作性強(qiáng),
當(dāng)堂掌握重點(diǎn)。多媒體手段綜合運(yùn)用,使教學(xué)趣味盎然。針對(duì)歷年考試?yán)}明確目標(biāo),把握考題重點(diǎn) 。
3.教材: 《劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)》 、內(nèi)部資料
4.課時(shí)安排:90課時(shí)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
全面的備考應(yīng)試
在各別語(yǔ)種考前的沖刺階段,的老師為學(xué)員精心編排一系列包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力等各考試主要部分的真題集,傳授獨(dú)有的考試技巧,讓學(xué)員練習(xí)克服考試的緊張情緒,樹(shù)立自信的考試心理,輕松應(yīng)對(duì)考試。
優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境
安靜舒適的教學(xué)環(huán)境、時(shí)尚優(yōu)雅的氛圍布置。有獨(dú)立的咨詢(xún)區(qū)、休息區(qū)、辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)。
商務(wù)英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)提點(diǎn)
完型填空題:習(xí)慣用法結(jié)合語(yǔ)境
考點(diǎn)詞匯一般不是商務(wù)術(shù)語(yǔ),是四級(jí)以下的普通詞匯。大多題目較容易,有個(gè)別題目較難。學(xué)生應(yīng)該從搭配、習(xí)慣用法結(jié)合語(yǔ)境的方法解題。不過(guò),想在此部分得滿分是極難的。考生不要輕信自己的語(yǔ)感,這種感覺(jué)可能是錯(cuò)覺(jué),真正的語(yǔ)感是以長(zhǎng)期積累的實(shí)力為基礎(chǔ)的。
語(yǔ)法題:牢記BEC知識(shí)點(diǎn)
沒(méi)有必要去把語(yǔ)法知識(shí)詳細(xì)完全地進(jìn)行復(fù)習(xí),而只需將BEC經(jīng)??己说闹R(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)要地總結(jié)并牢記在大腦里就可以了。BEC語(yǔ)法題歷年考試所涉及的語(yǔ)法點(diǎn)十分有限?!懊Q(chēng)記不清,記憶像猩猩”———牢記住考點(diǎn)語(yǔ)法名稱(chēng),完全可以在這兩部分獲得滿分。
商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
搭配題:抓住中心和基本點(diǎn)
5篇100字左右的小短文,8個(gè)選項(xiàng),選擇出各個(gè)選項(xiàng)屬于哪篇短文論述的內(nèi)容。這部分主要是考查考生迅速找出短文MainIdea的能力。正確的做題方法是先讀提示第一句,把握5篇短文共同論述的大致范圍。然后直接閱讀短文。閱讀的時(shí)候,用筆在考卷上劃出“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”?!耙粋€(gè)中心”指短文的中心思想MainIdea.“兩個(gè)基本點(diǎn)”是除MainIdea以外重要的、十分特殊的論點(diǎn)。從5篇短文中找出15個(gè)左右的考點(diǎn),解題的速度可大大提高。
句子填空題:弄清邏輯上的銜接
這部分對(duì)我國(guó)考生而言有很高的難度,因?yàn)樗疾榱酥袊?guó)人說(shuō)話寫(xiě)文章最缺少?lài)?yán)密的邏輯性。西文,尤其是商務(wù)文章極其講究邏輯的縝密性,中心思想明確,意群(段)之間有清晰的邏輯關(guān)系,句與句之間緊密相連。知道了這樣的思維差異,在解題時(shí)便有了方向:通過(guò)各種銜接手段來(lái)解題。詞匯的銜接、語(yǔ)法的銜接,最重要的是邏輯上的銜接。其實(shí),任何兩句話之間的邏輯關(guān)系不外乎兩種情況:不是順著意思講下去(順接)就是意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折(逆接)。判斷空格前后句之間的順逆接關(guān)系,再尋找正確的選項(xiàng)解題就容易多了。平時(shí)考生在做閱讀訓(xùn)練的時(shí)候要特別注意句子之間的邏輯關(guān)系。
閱讀理解題:跳躍式閱讀
這部分其實(shí)是前兩部分的綜合。在讀文章時(shí)只需抓住文章和各段的MainIdea即可,有較強(qiáng)閱讀能力的考生盡可能地快速讀出句子之間的邏輯關(guān)系,而細(xì)節(jié)內(nèi)容一律略去。用這種“跳躍式閱讀法”效果很好。解題時(shí),學(xué)生要放松心態(tài),因?yàn)轭}目不難,只是在做一個(gè)“定位+同義詞、近義詞”游戲罷了。值得注意的是這部分與四六級(jí)及考研閱讀理解題不同,BEC閱讀理解題目不能過(guò)細(xì)地去推敲,正確選項(xiàng)一般都是原句+改寫(xiě)。
就業(yè)方向
旅游方向:英語(yǔ)導(dǎo)游、酒店涉外接待人員。
辦學(xué)理念
開(kāi)設(shè)課程有:雅思、托福、少兒英語(yǔ)、劍橋英語(yǔ)、新概念、成人英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、青少年英語(yǔ) SAT Gre GMAT,,培訓(xùn)等,昆明專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)中心。開(kāi)設(shè)語(yǔ)言培訓(xùn)課程齊全、擁有的師資力量強(qiáng)大、培訓(xùn)語(yǔ)言課程經(jīng)驗(yàn)豐富。
雄厚的師資力量
各級(jí)別等級(jí)考試考前培訓(xùn)和出國(guó)留學(xué)服務(wù)等工作。始終為學(xué)員提供高品質(zhì)的教學(xué)與服務(wù),幫助每一位學(xué)員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。用卓越的教學(xué)品質(zhì),培養(yǎng)出杰出的學(xué)生;讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲。提倡讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中,享受輕松自由的課堂氣氛,加強(qiáng)師生互動(dòng),幫助學(xué)生快、高效地提高外語(yǔ)水平,使其能夠在商務(wù)及社會(huì)活動(dòng)中流利、準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言。在這里,也可以學(xué)到地道的各國(guó)語(yǔ)言,體驗(yàn)到濃郁的各國(guó)文化,讓每一個(gè)到的學(xué)員都能自如的與各國(guó)朋友交流溝通。