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商務(wù)英語考試（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE），簡稱BEC，指的是劍橋商務(wù)英語資格考試。是劍橋系列考試中專為學(xué)習(xí)者提供的國際商務(wù)英語資格證書考試，考察真實(shí)工作環(huán)境中英語交流能力，被歐洲乃至全球眾多教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)認(rèn)可，將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語語言水平要求。商務(wù)英語考試(BEC)于1993年由中國教育部考試中心引進(jìn)中國，歷經(jīng)多年實(shí)踐和推廣，其權(quán)威性和規(guī)范性使得BEC在中國極具知名度，是求職者有力的語言能力證明。全國有超過60所知名大學(xué)被授權(quán)為BEC考點(diǎn)。

1、針對人群：大學(xué)英語六級左右水平，詞匯量掌握在5500左右的學(xué)員；想?yún)⒓覤EC高級考試的學(xué)員；想進(jìn)入外企或跨國公司的學(xué)員；國際商務(wù)、商業(yè)領(lǐng)域工作，需要運(yùn)用英語的管理人員、銷售人員、技術(shù)人員。

2、課程內(nèi)容：能夠?qū)嵺`各類較高層次的商務(wù)活動，例如：討論觀點(diǎn)、表達(dá)意見、增進(jìn)關(guān)系、復(fù)雜電話對話、主持會議、進(jìn)行商務(wù)演示等等。能夠聽懂不同口音，無論是本國還是外國的口音。能在一系列商務(wù)主題的相關(guān)溝通中，應(yīng)用自如。例如：工作動機(jī)、福利和激勵體系，個人品質(zhì)和特點(diǎn)、產(chǎn)品、市場營銷、投資和融資、創(chuàng)業(yè)等等。能把語法知識運(yùn)用到不同的專業(yè)和個人表達(dá)中，而非只是把語法規(guī)范作為語法掌握的標(biāo)準(zhǔn)。能夠意識到不同文化中不同的價值觀、行為和溝通風(fēng)格，并在國際商務(wù)環(huán)境下，更有效地溝通。

3、教材：《劍橋商務(wù)英語高級》 、內(nèi)部資料

4、課時安排：90課時

為什么要選擇我們？

百弗英語的教學(xué)模式是外界不可復(fù)制的，因?yàn)檫@是一個由跨部門成員互相協(xié)作緊密配合所建立的立體模式，我們將其特色歸納為以下三點(diǎn)，在后面的介紹中你將完整看到百弗嚴(yán)密的教學(xué)及教輔體系。

商務(wù)英語考試復(fù)習(xí)提點(diǎn)

完型填空題：習(xí)慣用法結(jié)合語境

考點(diǎn)詞匯一般不是商務(wù)術(shù)語，是四級以下的普通詞匯。大多題目較容易，有個別題目較難。學(xué)生應(yīng)該從搭配、習(xí)慣用法結(jié)合語境的方法解題。不過，想在此部分得滿分是極難的?？忌灰p信自己的語感，這種感覺可能是錯覺，真正的語感是以長期積累的實(shí)力為基礎(chǔ)的。

語法題：牢記BEC知識點(diǎn)

沒有必要去把語法知識詳細(xì)完全地進(jìn)行復(fù)習(xí)，而只需將BEC經(jīng)?？己说闹R點(diǎn)簡要地總結(jié)并牢記在大腦里就可以了。BEC語法題歷年考試所涉及的語法點(diǎn)十分有限。“名稱記不清，記憶像猩猩”———牢記住考點(diǎn)語法名稱，完全可以在這兩部分獲得滿分。

商務(wù)英語知識點(diǎn)

搭配題：抓住中心和基本點(diǎn)

5篇100字左右的小短文，8個選項，選擇出各個選項屬于哪篇短文論述的內(nèi)容。這部分主要是考查考生迅速找出短文MainIdea的能力。正確的做題方法是先讀提示第一句，把握5篇短文共同論述的大致范圍。然后直接閱讀短文。閱讀的時候，用筆在考卷上劃出“一個中心，兩個基本點(diǎn)”?！耙粋€中心”指短文的中心思想MainIdea.“兩個基本點(diǎn)”是除MainIdea以外重要的、十分特殊的論點(diǎn)。從5篇短文中找出15個左右的考點(diǎn)，解題的速度可大大提高。

句子填空題：弄清邏輯上的銜接

這部分對我國考生而言有很高的難度，因?yàn)樗疾榱酥袊苏f話寫文章最缺少嚴(yán)密的邏輯性。西文，尤其是商務(wù)文章極其講究邏輯的縝密性，中心思想明確，意群(段)之間有清晰的邏輯關(guān)系，句與句之間緊密相連。知道了這樣的思維差異，在解題時便有了方向：通過各種銜接手段來解題。詞匯的銜接、語法的銜接，最重要的是邏輯上的銜接。其實(shí)，任何兩句話之間的邏輯關(guān)系不外乎兩種情況：不是順著意思講下去(順接)就是意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折(逆接)。判斷空格前后句之間的順逆接關(guān)系，再尋找正確的選項解題就容易多了。平時考生在做閱讀訓(xùn)練的時候要特別注意句子之間的邏輯關(guān)系。

閱讀理解題：跳躍式閱讀

這部分其實(shí)是前兩部分的綜合。在讀文章時只需抓住文章和各段的MainIdea即可，有較強(qiáng)閱讀能力的考生盡可能地快速讀出句子之間的邏輯關(guān)系，而細(xì)節(jié)內(nèi)容一律略去。用這種“跳躍式閱讀法”效果很好。解題時，學(xué)生要放松心態(tài)，因?yàn)轭}目不難，只是在做一個“定位+同義詞、近義詞”游戲罷了。值得注意的是這部分與四六級及考研閱讀理解題不同，BEC閱讀理解題目不能過細(xì)地去推敲，正確選項一般都是原句+改寫。

就業(yè)方向

教育方向：英語教學(xué)/培訓(xùn)工作，顧名思義就是各大學(xué)校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語老師。

辦學(xué)理念

開設(shè)課程有:雅思、托福、少兒英語、劍橋英語、新概念、成人英語、英語口語、商務(wù)英語、青少年英語  SAT   Gre   GMAT，，培訓(xùn)等，昆明專業(yè)外語培訓(xùn)中心。開設(shè)語言培訓(xùn)課程齊全、擁有的師資力量強(qiáng)大、培訓(xùn)語言課程經(jīng)驗(yàn)豐富。

雄厚的師資力量

各級別等級考試考前培訓(xùn)和出國留學(xué)服務(wù)等工作。始終為學(xué)員提供高品質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，幫助每一位學(xué)員實(shí)現(xiàn)自己的夢想。用卓越的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)出杰出的學(xué)生；讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲。提倡讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，享受輕松自由的課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動，幫助學(xué)生快、高效地提高外語水平，使其能夠在商務(wù)及社會活動中流利、準(zhǔn)確地運(yùn)用語言。在這里，也可以學(xué)到地道的各國語言，體驗(yàn)到濃郁的各國文化，讓每一個到的學(xué)員都能自如的與各國朋友交流溝通。