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會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（專升本）

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國際會(huì)計(jì)、注冊會(huì)計(jì)師等三個(gè)專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟(jì)、管理等方面的專業(yè)知識(shí)，熟知會(huì)計(jì)理論，掌握會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)檢查方法和會(huì)計(jì)分析方法；具備一定的專業(yè)崗位技能、較好的外語水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高素質(zhì)的復(fù)合型財(cái)會(huì)管理人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)

2．掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法

3．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力

4．熟悉國內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會(huì)計(jì)慣例

5．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)制

2.5年

主干課程

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券投資學(xué)、管理會(huì)計(jì)、高級會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評估、管理學(xué)、初級會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等。

畢業(yè)

（一）畢業(yè)證：參加高起專學(xué)習(xí)的學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分并達(dá)到低學(xué)習(xí)年限，成績合格，可申請畢業(yè)；參加高起本、專升本學(xué)習(xí)的學(xué)生在滿足上述條件的同時(shí)，還須參加全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試，成績合格者方可申請畢業(yè)。畢業(yè)時(shí)發(fā)放國民教育系列的標(biāo)有“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣的北京理工大學(xué)的畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷。所有畢業(yè)生按照教育部的規(guī)定進(jìn)行學(xué)歷電子注冊。

（二）學(xué)位證：本科生學(xué)習(xí)成績平均75分以上、北京地區(qū)成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試或全國公共三級英語考試（筆試和口試）合格，并且畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)、良者，根據(jù)《北京理工大學(xué)授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則》（校學(xué)位[2017]2號），授予成人教育學(xué)士學(xué)位。

汕頭會(huì)計(jì)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事各類公司、行政事業(yè)單位的出納、結(jié)算、制證、記賬、財(cái)務(wù)報(bào)告及納稅申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)分析與成本核算、內(nèi)部審計(jì)及電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施與管理工作。

汕頭專升本培訓(xùn)英語知識(shí)點(diǎn)

一、

　　1、“have”和“there be”翻譯成漢語都可以用一個(gè)“有”字來表示，但have是指主觀的“所有、擁有”，而there be則是指客觀的“存在，某處有某物”。

　　2、There be的單復(fù)數(shù)變化與be的變化規(guī)則相同，取決于后面所接的主語。主語為單數(shù)，就變成there is，主語是復(fù)數(shù)，就變成there are。

　　3、“have”在第三人稱單數(shù)時(shí)變成“has”。

　　4、“there be”的否定形式在be后加not，對于have通常直接在它的賓語前加“no”，表示“沒有”的意思。

二、

　　1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他們的)、our(我們的)、its(它的)+名詞，如my love，your love 。

　　2、名詞所有格形式為：名詞+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。

　　3、用名詞+of+名詞，一般用在無生命的名詞上，表示“……的’’，如The sound　of music(音樂之聲)。

汕頭專升本專業(yè)學(xué)習(xí)誤區(qū)

1.存僥幸心理，把希望全部寄托在押題上

一定不要抱僥幸心理去猜老師出題的重點(diǎn)，因?yàn)樵谀承┛瓷先リU述的文字并沒有太多的地方，也可能出大題。每年押題的都是一部分考生的目光所在，押題雖然重要，能夠提高答題的準(zhǔn)確率，但是比押題更重要的是對整體專業(yè)課知識(shí)和考試大綱的把握，這樣才能在考場上觸類旁通，以不變應(yīng)萬變。

專升本是需要一些運(yùn)氣，但絕不是第一位的，最終還是要靠自己的實(shí)力來說話。而且從命題趨勢看，命題人是有意識(shí)的避開大家關(guān)注的熱點(diǎn)，其目的是達(dá)到公平競爭。所以一定要扎實(shí)的復(fù)習(xí)。大家應(yīng)記住，復(fù)習(xí)只有腳踏實(shí)地，考試才能揮灑自如。

2.懶得動(dòng)手不用心，不摸索答題的技巧

大家想象一下，你在教室自習(xí)的時(shí)候，是不是經(jīng)常用眼睛看，嘴上默默有詞，卻懶得動(dòng)手寫一下?這種情況看書的效果一定不好。心理學(xué)表明，眼睛是最具有欺騙性的。這個(gè)誤區(qū)其實(shí)是個(gè)很可怕的誤區(qū)，因?yàn)樗鼤?huì)具有欺騙性，讓你覺得自己掌握得很不錯(cuò)，但真正解題的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)無從說起，或者說是漏洞百出，該答的不答，不該寫的寫的滿滿的。每年很多人考完都覺得不錯(cuò)，但最后分?jǐn)?shù)下來卻不高的原因就在這里。

使命：創(chuàng)建最合適學(xué)習(xí)進(jìn)修、交友、提高各種職業(yè)技能和素質(zhì)的地方，打造德立教育著名品牌！為此，要樹立為學(xué)員服務(wù)理念、不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)模式，建立一支強(qiáng)大的由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

滿意度：學(xué)員的滿意度是我們工作最主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。充分了解學(xué)院，解決學(xué)院的存在的各種問題，依靠教師，重視教師，并為教師提供一切可能的幫助，建立穩(wěn)定，優(yōu)秀教師隊(duì)伍。依靠員工，管理層要從工作上，生活上關(guān)心員工，幫助員工，為員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)，為員工創(chuàng)造愉快的工作氛圍。員工要認(rèn)真對待工作，注意細(xì)節(jié)，主動(dòng)性、創(chuàng)造性、同心協(xié)力去為學(xué)員、教師服務(wù)。

總而言之，樹立服務(wù)為重的價(jià)值觀，并時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)這種價(jià)值觀。