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成考專升本

“專升本”招生是指具備大學(xué)本科辦學(xué)資格的高校，根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃，以國(guó)民教育系列高等學(xué)校的大學(xué)?？飘厴I(yè)生及以上學(xué)歷者為對(duì)象，通過(guò)成人高?！皩Ｉ尽苯y(tǒng)一考試進(jìn)行錄取的本科招生類別。所獲文憑國(guó)家承認(rèn)，文憑硬度相對(duì)還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務(wù)員、考事業(yè)編、出國(guó)留學(xué)、職稱評(píng)定以及其他方面與普通本科具有同等效力。想要提高學(xué)歷？就來(lái)汕頭德立培訓(xùn)學(xué)校吧。汕頭培訓(xùn)中心專升本

人力資源管理專業(yè)（專升本）

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、正確價(jià)值觀、人生觀及政治立場(chǎng)，能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行人力資源信息管理、能全面、系統(tǒng)、規(guī)范掌握企事業(yè)單位人力資源管理知識(shí)、技能、方法，能從事現(xiàn)代人力資源管理運(yùn)作的高素質(zhì)技能型管理人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。

主干課程

管理學(xué)原理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理學(xué)、績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)、工作分析與招聘、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、組織行為學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與職業(yè)發(fā)展、人力資源法規(guī)管理、電子商務(wù)等。

汕頭會(huì)計(jì)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事各類公司、行政事業(yè)單位的出納、結(jié)算、制證、記賬、財(cái)務(wù)報(bào)告及納稅申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)分析與成本核算、內(nèi)部審計(jì)及電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施與管理工作。

汕頭專升本培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)

1.復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”

即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過(guò)全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識(shí)的20%，光聽(tīng)只能獲得知識(shí)的15%，如果眼看、耳聽(tīng)、手寫、腦思同時(shí)并用，則可獲取知識(shí)的50%，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣

有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，比如早上和晚上8-9點(diǎn)鐘，記憶力強(qiáng)，可安排復(fù)習(xí)英語(yǔ)和專業(yè)課難點(diǎn)，

這樣久而久之習(xí)慣成自然，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。

汕頭專升本學(xué)習(xí)技巧

一、不忙答題，先看卷情

拿到試卷后，在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)后，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知，看看這份試卷共多少頁(yè)，總題量是多少，分哪些部分，有哪幾種題型。

這樣做有兩個(gè)好處，一個(gè)是防止試卷錯(cuò)誤，盡早調(diào)換，避免不必要的損失;二是對(duì)全卷做整體的把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案。對(duì)全卷做整體感知后，找出一兩題便知結(jié)論或者一看就知道肯定容易解答的題目，看看這些題目，自己的情緒可以盡快的穩(wěn)定下來(lái)，緊張情緒也可以消除。

二、先易后難，先熟后生

一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，上面的題目的排列應(yīng)該是由易到難的，等容易題解決完之后，再集中精力攻克難的題。先易后難的另一個(gè)科學(xué)依據(jù)是，先解決了幾個(gè)容易題，自己馬上有旗開(kāi)得勝的感覺(jué)，對(duì)穩(wěn)定情緒，讓考生進(jìn)入最佳的做題狀態(tài)都有好處。

三、關(guān)鍵詞不可遺漏

專升本改卷，按點(diǎn)得分。在閱卷過(guò)程中，老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上，有則得分，無(wú)則失分，而且往往注意答對(duì)部分，對(duì)于答偏答錯(cuò)部分，常常無(wú)暇顧及，所以考生在作答時(shí)，要盡量避免離題萬(wàn)里的情況，回答要切合題意答出關(guān)鍵詞，盡量多得分，盡可能從不同的角度答的全面些，不然結(jié)果只是從一個(gè)角度或者只回答一個(gè)方面，答的在完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。

成人高等教育、在職研究生碩士教育、網(wǎng)絡(luò)教育：

涵蓋?？?、本科、研究生三個(gè)層次，提供脫產(chǎn)、函授、業(yè)余三種形式，開(kāi)設(shè)專業(yè)40余種。

使命：創(chuàng)建最合適學(xué)習(xí)進(jìn)修、交友、提高各種職業(yè)技能和素質(zhì)的地方，打造德立教育著名品牌！為此，要樹立為學(xué)員服務(wù)理念、不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)模式，建立一支強(qiáng)大的由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。