汕頭德立教育培訓(xùn)學(xué)校
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汕頭專(zhuān)升本培訓(xùn)價(jià)格
發(fā)布時(shí)間：2019-08-10 汕頭德立教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 200統(tǒng)招專(zhuān)升本
統(tǒng)招專(zhuān)升本考試的選拔工作各省份各有不同，現(xiàn)基本上由各省教育考試院主持舉辦，統(tǒng)一考試。個(gè)別省份如上海，從2013年起改由各本科院校出卷選拔。各省每年的統(tǒng)招專(zhuān)升本招生計(jì)劃根據(jù)教育部統(tǒng)一下達(dá)的普通高等教育分學(xué)校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃。想提高學(xué)歷，找不到機(jī)構(gòu)報(bào)名？就來(lái)汕頭德立教育培訓(xùn)學(xué)校吧。汕頭專(zhuān)升本培訓(xùn)價(jià)格
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國(guó)際會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。專(zhuān)業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟(jì)、管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟知會(huì)計(jì)理論，掌握會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)檢查方法和會(huì)計(jì)分析方法；具備一定的專(zhuān)業(yè)崗位技能、較好的外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高素質(zhì)的復(fù)合型財(cái)會(huì)管理人才。
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)
2．掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法
3．具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力
4．熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例
5．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
2.5年
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券投資學(xué)、管理會(huì)計(jì)、高級(jí)會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、管理學(xué)、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等。
（一）畢業(yè)證：參加高起專(zhuān)學(xué)習(xí)的學(xué)生修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分并達(dá)到低學(xué)習(xí)年限，成績(jī)合格，可申請(qǐng)畢業(yè)；參加高起本、專(zhuān)升本學(xué)習(xí)的學(xué)生在滿(mǎn)足上述條件的同時(shí)，還須參加全國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試，成績(jī)合格者方可申請(qǐng)畢業(yè)。畢業(yè)時(shí)發(fā)放國(guó)民教育系列的標(biāo)有“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣的北京理工大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。所有畢業(yè)生按照教育部的規(guī)定進(jìn)行學(xué)歷電子注冊(cè)。
（二）學(xué)位證：本科生學(xué)習(xí)成績(jī)平均75分以上、北京地區(qū)成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)一考試或全國(guó)公共三級(jí)英語(yǔ)考試（筆試和口試）合格，并且畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)、良者，根據(jù)《北京理工大學(xué)授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則》（校學(xué)位[2017]2號(hào)），授予成人教育學(xué)士學(xué)位。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作。
汕頭專(zhuān)升本培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)
1、早出晚歸花的時(shí)間多不一定有高效率?
很多專(zhuān)升本的小伙伴每天早出晚歸，在自習(xí)室一待就是一整天，不睡懶覺(jué)，沒(méi)有娛樂(lè)，每天寢室、食堂、自習(xí)室三點(diǎn)一線，這也是大多數(shù)專(zhuān)升本考生的日常。但是還有這樣一些同學(xué)，他們也是起早摸黑，每天都在坐在書(shū)桌前一坐就是一整天，可是仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們復(fù)習(xí)專(zhuān)升本的時(shí)候待了半小時(shí)書(shū)都沒(méi)有翻兩頁(yè)，一會(huì)吃點(diǎn)小零食，一會(huì)拿起手機(jī)看看，總是不能集中注意力，看著也是在書(shū)山題海里掙扎，但是實(shí)際算起來(lái)純粹用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)。專(zhuān)升本復(fù)習(xí)在于持之以恒，專(zhuān)心致志，同學(xué)們千萬(wàn)別營(yíng)造一種刻苦學(xué)習(xí)的假象來(lái)自欺欺人。?
2、死記硬背，并沒(méi)有理解知識(shí)點(diǎn)?
汕頭專(zhuān)升本學(xué)習(xí)技巧
一、不忙答題，先看卷情
拿到試卷后，在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)后，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知，看看這份試卷共多少頁(yè)，總題量是多少，分哪些部分，有哪幾種題型。
這樣做有兩個(gè)好處，一個(gè)是防止試卷錯(cuò)誤，盡早調(diào)換，避免不必要的損失;二是對(duì)全卷做整體的把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案。對(duì)全卷做整體感知后，找出一兩題便知結(jié)論或者一看就知道肯定容易解答的題目，看看這些題目，自己的情緒可以盡快的穩(wěn)定下來(lái)，緊張情緒也可以消除。
二、先易后難，先熟后生
一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，上面的題目的排列應(yīng)該是由易到難的，等容易題解決完之后，再集中精力攻克難的題。先易后難的另一個(gè)科學(xué)依據(jù)是，先解決了幾個(gè)容易題，自己馬上有旗開(kāi)得勝的感覺(jué)，對(duì)穩(wěn)定情緒，讓考生進(jìn)入最佳的做題狀態(tài)都有好處。
三、關(guān)鍵詞不可遺漏
專(zhuān)升本改卷，按點(diǎn)得分。在閱卷過(guò)程中，老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上，有則得分，無(wú)則失分，而且往往注意答對(duì)部分，對(duì)于答偏答錯(cuò)部分，常常無(wú)暇顧及，所以考生在作答時(shí)，要盡量避免離題萬(wàn)里的情況，回答要切合題意答出關(guān)鍵詞，盡量多得分，盡可能從不同的角度答的全面些，不然結(jié)果只是從一個(gè)角度或者只回答一個(gè)方面，答的在完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。
成人高等教育、在職研究生碩士教育、網(wǎng)絡(luò)教育：
涵蓋專(zhuān)科、本科、研究生三個(gè)層次，提供脫產(chǎn)、函授、業(yè)余三種形式，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)40余種。
使命：創(chuàng)建最合適學(xué)習(xí)進(jìn)修、交友、提高各種職業(yè)技能和素質(zhì)的地方，打造德立教育著名品牌！為此，要樹(shù)立為學(xué)員服務(wù)理念、不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)模式，建立一支強(qiáng)大的由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。
