汕頭德立教育培訓(xùn)學(xué)校
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汕頭專升本培訓(xùn)費用
發(fā)布時間：2019-08-10 汕頭德立教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 163本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)知識、計算機科學(xué)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力，初步掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析及信息管理等方面的知識與能力，畢業(yè)后可在各級管理部門、工商企業(yè)從事住處系統(tǒng)分析、初步設(shè)計、實施管理等方面工作的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)知識、計算機科學(xué)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力，初步掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析及信息管理等方面的知識與能力，畢業(yè)后可在各級管理部門、工商企業(yè)從事住處系統(tǒng)分析、初步設(shè)計、實施管理等方面工作的應(yīng)用型人才。
學(xué)生主要學(xué)習經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。
2.5年
會計學(xué)、財務(wù)管理、信息資源管理、計算機組成原理、網(wǎng)絡(luò)信息安全基礎(chǔ)、管理系統(tǒng)計算機仿真、管理學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、運籌學(xué)等。
（一）畢業(yè)證：參加高起專學(xué)習的學(xué)生修滿教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分并達到低學(xué)習年限，成績合格，可申請畢業(yè)；參加高起本、專升本學(xué)習的學(xué)生在滿足上述條件的同時，還須參加全國現(xiàn)代遠程教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試，成績合格者方可申請畢業(yè)。畢業(yè)時發(fā)放國民教育系列的標有“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣的北京理工大學(xué)的畢業(yè)證書，國家承認學(xué)歷。所有畢業(yè)生按照教育部的規(guī)定進行學(xué)歷電子注冊。
（二）學(xué)位證：本科生學(xué)習成績平均75分以上、北京地區(qū)成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試或全國公共三級英語考試（筆試和口試）合格，并且畢業(yè)設(shè)計優(yōu)、良者，根據(jù)《北京理工大學(xué)授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位工作細則》（校學(xué)位[2017]2號），授予成人教育學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)生可在各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作，也可從事人力資源管理、財務(wù)管理、營銷策劃、商品調(diào)研、市場預(yù)測和經(jīng)濟數(shù)量分析等工作。
汕頭專升本培訓(xùn)英語基礎(chǔ)知識點
一、
1、be(是)動詞的用法：am接I;is接第三人稱單數(shù)，即除you、I外;are接表示多個人或事物，即復(fù)數(shù)。(我是am，你是are，is連接它、她、他，單數(shù)is，復(fù)數(shù)are)。
2、not是表示否定的詞：不是的表達，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
3、“一個”和“幾個”的問題：“一個”是a+名詞;“多個”是名詞后面加s。
4、以元音開頭(如O、E等)，前面的冠詞用an。
二、
1、及物動詞與不及物動詞的區(qū)別：及物動詞后面接賓語;而不及物動詞后面不接賓語。如I like ice cream ，It hurts。
2、主語是he、she、it和單數(shù)名詞時，動詞要發(fā)生第三人稱的變化，即加s。
3、否定的用法：在動詞之前加do not或does not。I、You和復(fù)數(shù)名詞做主語時，否定就用do not;凡是單數(shù)名稱和he、she、it做主語，否定就用does not。
汕頭專升本學(xué)習技巧
文章歸類閱讀，考前復(fù)習有奇效
閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班?？墒侨绻覀儼炎约鹤x過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。
最好的方法是，我們一開始就制定分類標準，每做完一篇文章就在其標題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。
使命：創(chuàng)建最合適學(xué)習進修、交友、提高各種職業(yè)技能和素質(zhì)的地方，打造德立教育著名品牌！為此，要樹立為學(xué)員服務(wù)理念、不斷創(chuàng)新，設(shè)計各種學(xué)習模式，建立一支強大的由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識和執(zhí)行力的團隊。
滿意度：學(xué)員的滿意度是我們工作最主要的衡量標準。充分了解學(xué)院，解決學(xué)院的存在的各種問題，依靠教師，重視教師，并為教師提供一切可能的幫助，建立穩(wěn)定，優(yōu)秀教師隊伍。依靠員工，管理層要從工作上，生活上關(guān)心員工，幫助員工，為員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機會，為員工創(chuàng)造愉快的工作氛圍。員工要認真對待工作，注意細節(jié)，主動性、創(chuàng)造性、同心協(xié)力去為學(xué)員、教師服務(wù)。
總而言之，樹立服務(wù)為重的價值觀，并時刻用實際行動體現(xiàn)這種價值觀。
