黔南全外教少兒英語
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黔南英語培訓班孩子哪家好？
發(fā)布時間：2019-08-13 黔南全外教少兒英語 訪問 : 140中國孩子為什么學英語？
首先，英語是一門國際性的語言，對兒童的未來發(fā)展至關重要。
為什么？目前，在北京、上海、廣州、深圳和香港的監(jiān)理工程師1所中學，英語口語的面試已經(jīng)是標準要求。香港最夸大。幼兒園的招生人員開始接受英語采訪，不僅面向兒童，也面向家長。黔南英語培訓班孩子哪家好？
社會責任
結合國際菁英必備的5C能力培養(yǎng)體系，根據(jù)孩子不同的年齡段進行劃分，帶領孩子參與博物館、醫(yī)院、環(huán)保NGO等社會主題活動，讓孩子去體驗和認知社會，與不同人群交流、溝通、學習，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、同理心、愛心與感恩之心，提升孩子的社交領導力以及對他人的影響力。
Hellen
2014年獲得英語與法語教學專業(yè)碩士學位。2014年于英特索爾環(huán)球學校進行語言培訓，獲得TESOL證書。精通多國語言，中文流利，會基本的德語，精通英語、法語。喜歡教學、旅游、閱讀、體育、音樂、參觀美術館和歷史博物館。
幼兒學習英語的好處之一
大家都很清楚，在家庭環(huán)境中，孩子脫口而出一句英語幾乎是不可能的，而且傳統(tǒng)的英語教育在后期也不能滿足孩子學習英語的條件，所以最好的方法是讓孩子學好英語。是為了讓他們早點聯(lián)系英語。教育，從兒童的心理特點來看，他們對任何新事物和新事物都更感興趣。通過興趣的提升，可以提高英語學習的積極性。幼兒早期能力的早期培養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)有助于為今后的英語學習打下良好的基礎。
黔南少兒英語知識點
形容詞性物主代詞
1、形容詞性物主代詞8個：
my your his her its our your their
我的;你的;他的;她的;它的;我們的;你們的;他(她、它)們的
2、形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
2)后面加名詞
3)前后不用冠詞
3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our
注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
關于學校
i2國際私塾隸屬于成都艾途教育科技有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學員提供全外教少兒英語教育服務。目前，i2國際私塾擁有資深外教近600名，已進駐中國12個省及18個城市，開辦直營學習中心92家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質的國際化教育服務。
為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2國際私塾一直與先進的教學理念保持同步。2017年初，i2國際私塾推出由國內外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設置更加多元化，除主修課程語言藝術、PBL現(xiàn)象教學外，還設有輔修課程家庭教育、社會責任。
值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設置主題。由外教老師帶領學員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學習、應用英語，并進行跨學科的探索式學習，使學員可以真正學以致用。作為國內率先引進現(xiàn)象教學的教育機構之一，i2國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提升學員的國際綜合競爭力。
