為什么孩子們學(xué)習英語很重要？許多人最近都遇到了這個問題。眾所周知，英語在我們的學(xué)習和生活中起著非常重要的作用，但許多人在英語學(xué)習中存在著各種各樣的問題。為了減少以后出現(xiàn)的問題，最好的辦法是在童年打下堅實的基礎(chǔ)。只有奠定了良好的基礎(chǔ)，才能在未來有更好更長遠的發(fā)展。那么如何重視對少兒英語的研究呢？讓我們跟著小編一起來看看。黔南外教兒童英語培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？

國際菁英成長課程

 國際菁英成長課程，是i2國際私塾推出的以全外教英語學(xué)習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iWonderful通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

Mark Anthony Lopez

優(yōu)秀美國外教。2012年取得美國文學(xué)社會學(xué)學(xué)士學(xué)位證，在中國有近6年的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗，具備120小時的TEFL證書，在i2國際私塾工作已有近三年，教學(xué)認真，工作勤懇，頗受家長以及學(xué)生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度優(yōu)秀外教。

幼兒學(xué)習英語的兩大好處

1.幼兒是一個人一生中語言學(xué)習的黃金時期。在幼兒時期，各種語言、認知、思維和溝通能力得到了擴展。英語是世界上使用最廣泛的語言。除了為孩子們將來學(xué)習英語提供同樣的技能外，它還可以使他們成長。大腦被充分利用。但是，除了把握這個學(xué)習階段，家長最重要的是為孩子提供科學(xué)的學(xué)習方法，尊重孩子的英語學(xué)習規(guī)則。一個可靠的組織可以為孩子提供高質(zhì)量的英語教育，從發(fā)音到英語思維的培養(yǎng)都是全面而具體的。

2.孩子們學(xué)習英語幾乎沒有心理障礙。啞巴英語經(jīng)常發(fā)生的原因是成年人沒有辦法系統(tǒng)地練習英語，再加上心理上的障礙，口語練習更難，而孩子們則具有趣味性和良好的表現(xiàn)特征，敢于大膽地說英語?！?/span>

黔南少兒英語知識點

名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：

　　1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，

　　2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es

　　3、以f ,fe為結(jié)尾的詞去掉f或fe加ves

　　4、以輔音加y 結(jié)尾的詞，變y 為ies

      5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s

　　6、不規(guī)則變化

關(guān)于學(xué)校

i2國際私塾隸屬于成都艾途教育科技有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語教育服務(wù)。目前，i2國際私塾擁有資深外教近600名，已進駐中國12個省及18個城市，開辦直營學(xué)習中心92家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。

為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2國際私塾一直與先進的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責任。

值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學(xué)習、應(yīng)用英語，并進行跨學(xué)科的探索式學(xué)習，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學(xué)的教育機構(gòu)之一，i2國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。