日照歐風(fēng)小語(yǔ)種
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日照葡萄牙語(yǔ)課程價(jià)格
發(fā)布時(shí)間：2019-08-15 日照歐風(fēng)小語(yǔ)種 訪問(wèn) : 99葡萄牙語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班課程
適學(xué)對(duì)象：
1.沒(méi)有葡萄牙語(yǔ)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱，希望系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)的同學(xué)。
2.因旅游、留學(xué)和工作，需要用葡萄牙語(yǔ)進(jìn)行自如交流的同學(xué)。
3.喜歡葡萄牙語(yǔ)，對(duì)葡萄牙語(yǔ)地區(qū)文化深感興趣的同學(xué)。
4.較終達(dá)到相當(dāng)于葡萄牙語(yǔ)高級(jí)的水平，可以去葡萄牙讀研究生。
課程內(nèi)容：
1.掌握累計(jì)約4000個(gè)單詞和短語(yǔ)；
2.學(xué)完現(xiàn)代葡萄牙語(yǔ)絕大多數(shù)語(yǔ)法項(xiàng)目；
3.在各種情境中就各種話題進(jìn)行自如的交流，清楚的表達(dá)。 4.借助字典讀懂報(bào)刊雜志，長(zhǎng)篇文章，文學(xué)作品。
5.寫出詞匯豐富、表達(dá)方式靈活多樣、結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確的文章；
6.知道葡萄牙歷史、宗教、文學(xué)以及社會(huì)生活各個(gè)方面的具體情況。
開(kāi)班規(guī)律：春秋季開(kāi)設(shè)走讀班，寒暑假開(kāi)設(shè)走讀班和住宿班。
王婧(Andrea)
歐風(fēng)西語(yǔ)資深講師
畢業(yè)于馬德里卡洛斯三世大學(xué)傳媒應(yīng)用研究，碩士學(xué)位。先后任職于印孚瑟斯(杭州)中國(guó)有限公司、赤道幾內(nèi)亞國(guó)家電信有限公司，任職期間參與了赤道幾內(nèi)亞國(guó)家安全網(wǎng)商用項(xiàng)目。有著多年非洲、歐洲生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，眼界開(kāi)闊，語(yǔ)言熟練，并精通西班牙語(yǔ)國(guó)家文化。
葡萄牙都有哪些優(yōu)勢(shì)？
1.葡萄牙高等教育分兩種
據(jù)業(yè)內(nèi)專家介紹，葡萄牙的高等教育主要分為大學(xué)教育和技術(shù)教育。技術(shù)教育主要是提供高等技術(shù) 培訓(xùn) ，著重應(yīng)用研究和實(shí)踐方面，一般授予大專學(xué)位，課程為期二至三年，少數(shù)達(dá)四年，教授的專業(yè)主要是技術(shù)、藝術(shù)和教育方面。除此之外，還有少部分高等院校開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)、工程造型藝術(shù)和設(shè)計(jì)等學(xué)系。私立大學(xué)收的學(xué)費(fèi)是比較高的。
大學(xué)教育的目的是為將來(lái)的工作發(fā)展提供穩(wěn)固的基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究和促進(jìn)科技創(chuàng)新。大學(xué)教育頒發(fā)的學(xué)位包括有學(xué)士、碩士和博士，還有一些短期的證書課程。學(xué)士課程的學(xué)習(xí)年期為四至六年，不同學(xué)系所要求的基礎(chǔ)不同，碩士學(xué)位課程一般包括一至兩年的學(xué)習(xí)，然后寫論文和答辯。至于博士學(xué)位則無(wú)特別的課程，一般要通過(guò)某些特別 考試 ，對(duì)學(xué)術(shù)研究要求較嚴(yán)格，最后亦需要寫一篇論文和答辯。進(jìn)入葡國(guó)的高等院校深造，首先要具有十二年級(jí)或同等的學(xué)歷。對(duì)于中、英文中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還需要有一定的葡語(yǔ)水平，因?yàn)樗械膶I(yè)都用葡文授課，作業(yè)和 考試 幾乎都要用葡文書寫。但這并不是說(shuō)要有非常高深的語(yǔ)言水平才能升讀大學(xué)。盡管國(guó)外的很多大學(xué)都是寬進(jìn)嚴(yán)出的標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)于好的公立大學(xué)來(lái)說(shuō)，其競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的。
2.葡語(yǔ)是難點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)
大學(xué)的授課語(yǔ)言有葡語(yǔ)和 英語(yǔ) 兩種。葡語(yǔ)是比較普遍的授課語(yǔ)言， 英語(yǔ) 只在大學(xué)院校的一些專業(yè)課程開(kāi)設(shè)，也有的大學(xué)完全用 英語(yǔ) 授課，如歐洲大學(xué)。當(dāng)然，隨著葡萄牙留學(xué)對(duì)海外學(xué)生的逐步開(kāi)放，將會(huì)有更多的院校開(kāi)展英語(yǔ)授課課程，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。對(duì)于研究生的課程，有一些院校是用英語(yǔ)授課的，但是學(xué)校未必會(huì)設(shè)有英語(yǔ) 培訓(xùn) 課程，這就要求學(xué)生在去之前就要有一定的英文水平。雖然葡萄牙語(yǔ)對(duì)國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)較難，但是國(guó)內(nèi)目前懂葡語(yǔ)的人很少，從今后的發(fā)展前景來(lái)看，學(xué)習(xí)葡語(yǔ)還是非常有優(yōu)勢(shì)的。我國(guó)加入wto后，與世界各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)更為頻繁，隨著葡萄牙與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的增多，將會(huì)急需懂葡萄牙語(yǔ)的各種人才。
1， 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)
Pedro apenas feriu o coelho
N?o vejo rosas neste jardim
2，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的組成：動(dòng)詞ser+動(dòng)詞的分詞
O coelho foi ferido por Pedro
Este vestido foi feito por mim
動(dòng)詞+代詞se
N?o se vê(=é vista)uma rosa neste jardim
N?o se vêem(=s?o vistas)rosas neste jardim
關(guān)于學(xué)校
歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
2004年，第一家歐風(fēng)小語(yǔ)種在上海成立，目前在上海、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語(yǔ)種培訓(xùn)！
