潮州競思教育
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潮州記憶力培訓(xùn)費用
發(fā)布時間：2019-08-21 潮州競思教育 訪問 : 140孩子記憶力有問題，怎么辦？
如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：
做事、寫作業(yè)很慢
上課小動作多、講話
喜歡插嘴或干擾別人
只對感興趣的事情有注意力
進入狀態(tài)慢，容易受干擾
寫作業(yè)容易走神、容易分心
你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？一分鐘測評，競思記憶力培訓(xùn)專家老師幫您出謀劃策。
1．評估 （Screening）
培訓(xùn)中心式：
老師接待家長，并介紹培訓(xùn)內(nèi)容；
家長完成注意力測評表；學(xué)員完成軟件評測
2．個性方案（Customization）
結(jié)合家長評估，學(xué)員測評，學(xué)員腦電信息，和學(xué)員的實際需求和時間安排，專家定制個性化培訓(xùn)方案。包括：
儀器訓(xùn)練：訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度準確糾正多動分心的問題。
習(xí)題鞏固：在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
行為糾正：專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。
情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。
3．訓(xùn)練（Training）
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：
包括以上五大方法的綜合運用，據(jù)孩子情況個性化定制。
4．效果評估（Evaluation）
效果體現(xiàn)在以下六個方面
1.CNS專業(yè)軟件評估：結(jié)業(yè)測試與入學(xué)測試分數(shù)對比。
2.儀器測試：用腦電儀器進行結(jié)果對比，顯示孩子大腦注意力能力的進步。
3.填寫家長問卷：對比家長問卷，對比孩子的進步。
4.學(xué)校成績：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學(xué)習(xí)成績的進步。
5.習(xí)題速度比較：家長比較孩子每次習(xí)題速度和準確度。
6.日常觀察： 家長日常觀察孩子行為的進步，和老師的評語，發(fā)現(xiàn)孩子的進步。
競思高級培訓(xùn)顧問：
Magritte MacDonald博士
醫(yī)學(xué)博士、斯坦福客座教授及教育專業(yè)，美國加州腦反饋協(xié)會主席。
現(xiàn)在，MacDonald醫(yī)生在競思教育負責數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)和操作流程監(jiān)督。每當有新學(xué)員來訪，首次競思數(shù)據(jù)都將由MacDonald醫(yī)生分析，并將分析結(jié)果反饋給中國總部，整套操作都將由她進行監(jiān)督。在實施過程中，我們的操作也將在MacDonald教授的指導(dǎo)下，不斷的升級，變得更體貼和準確。
提高學(xué)習(xí)成績，提高智商
記憶力不足再高的智商也發(fā) 揮不出來。記憶力的提高是緊密和學(xué)習(xí)能力結(jié)合在一起的。記憶力是學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵?？茖W(xué)家對世界上聰明的人群調(diào)查發(fā)現(xiàn)，記憶力和智力密切相關(guān)。有了更好的記憶力，才有更強的理解能力， 更牢固的記憶力，更佳的學(xué)習(xí)成績。孩子的進步，必然隨著他/她的記憶力的提高，穩(wěn)步提高！
記憶力的四大品質(zhì)提高
經(jīng)過競思的鍛煉，孩子注意 力四大品質(zhì)將得到巨大飛躍：記憶力的廣度，穩(wěn)定性，分配能力，和轉(zhuǎn)移能力。注意的廣度也就是注意的范圍，它是指人們對于所注意的事物在一瞬間內(nèi)清除地覺察或認識的對象的數(shù)量。穩(wěn)定性指 一個人在一定時間內(nèi)，比較穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。分配能力是指一個人在進行多種活動時能夠把記憶力平均分配于活動當中。轉(zhuǎn)移能力是指一個人能夠主動地、有目的 地及時將注意從一個對象或者活動調(diào)整到另一個對象或者活動。參加競思記憶力訓(xùn)練，學(xué)員的記憶力四大品質(zhì)將得到本質(zhì)的提高！
競思教育截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次外國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次學(xué)員。
發(fā)展歷程
2008年12月，美國Talegenes公司開始設(shè)立競思教育，為在公司在中國的運營做策劃。
2009年起，競思教育就陸續(xù)在美國醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)，對合作研發(fā)的硬件軟件進行測試。在歷史一年零6個月的測試過程中，接待了兩百多名美國兒童、青少年和成人的培訓(xùn)需求，并達到了滿意的訓(xùn)練結(jié)果。
2010年6月，競思教育正式在中國杭州成立開發(fā)中心，組建了杭州競思教育有限公司，并迅速在中國成立了多家加盟機構(gòu)。
2010年12月，競思教育舉辦“愛心注意力月”活動。
