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有的學(xué)員看到價格就會被吸引，首先你要知道自己的未來發(fā)展和需求是什么，只有知道自己的未來發(fā)展，才能做好相應(yīng)的選擇，看看對方的課程是否適合自己，老師的教學(xué)模式是否滿足自己，不要做被動的那一個，不要看到價格低就盲目的選擇，最關(guān)鍵的就是看自己是否有需要。在這里小編為同學(xué)們整理了一些有關(guān)聊城歐風(fēng)小語種的相關(guān)信息，助力同學(xué)們的日語之旅。

日語N4課程

適合學(xué)員：適合通過日語N5考試

授課老師：歐風(fēng)資深教師團(tuán)隊

提分

課時數(shù)：96課時

課程費(fèi)用：￥

課程介紹：適合通過日語N5考試（或歐風(fēng)對應(yīng)等級內(nèi)部測試）的學(xué)員。進(jìn)一步了解日本人的思維方式和表達(dá)特點；能夠進(jìn)行一般交談，并能夠讀寫簡單日語文章；達(dá)到國際能力考試N4級考試要求的1500個左右基本詞匯量和300個左右的日語漢字量。

楊月月  Christine

歐風(fēng)法語資深講師 

ORDC三星級研究員

北京語言大學(xué)碩士畢業(yè)，法語語言文學(xué)專業(yè)，法語專業(yè)等級考試八級。曾于法國卡昂大學(xué)交換學(xué)習(xí)法語語言學(xué)和對外法語教學(xué)法，法語口語地道流暢，專業(yè)法語語言學(xué)知識豐富?；貒笸渡碛诜ㄕZ教學(xué)一線，在法語語音教學(xué)、語法和法語等級考試方面頗有研究，性格熱情開朗，課程氣氛活躍。

發(fā)音練習(xí)：這一行假名也包括在日語元音中，它由一個側(cè)音[r]和五個元音組成。嘴唇張開，舌尖抬高，上牙齦抬高。軟下顎上升，堵塞鼻腔通道，振動聲帶，導(dǎo)致混濁氣流從舌頭兩側(cè)流出。

發(fā)音練習(xí)：參差不齊

其他三個筆名與、和相同。漢語是元音和元音的復(fù)合詞。普通話和普通話發(fā)音相同。它只能用作輔助詞。它不能表達(dá)一個詞，比如日語中的“閱讀”，意思是“本-普通話”。

發(fā)音練習(xí)：

方言：軟腭下垂，振動聲帶，鼻腔通氣使聲音，一般不單獨(dú)使用，也不為前綴，只能連接到其他假名，與前面的音節(jié)形成撥號音節(jié)。

聊城日語培訓(xùn)的好處

當(dāng)你在中級以上學(xué)習(xí)日語時，基本上可以閱讀一些日語材料，如閱讀日語原著、瀏覽日語新聞、用日語視角接受與過去不同的信息。例如，當(dāng)你點擊日本新聞網(wǎng)站時，你會發(fā)現(xiàn)從日本的角度來看，這些信息與你在中國看到的新聞不同。

因為你懂日語，你比別人有優(yōu)勢，你在就業(yè)活動中會有更多的籌碼；因為你會說日語，當(dāng)你厭倦了目前的工作，準(zhǔn)備改變行業(yè)時，你的日語就會開始使用；因為你會說日語，也許公司會派你去日本工作……學(xué)習(xí)好日子。語言，會有意想不到的機(jī)會等著你。