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孩子對學(xué)習(xí)不屑一顧，完全不感興趣，總是呈現(xiàn)出一副逃避學(xué)習(xí)，厭學(xué)的樣子，寫作業(yè)也特別慢，每次家庭作業(yè)都需要家長催著監(jiān)督，孩子不愛學(xué)習(xí)不愛寫字可怎么辦？競思腦電生物反饋訓(xùn)練，讓孩子專注學(xué)習(xí)，增加聽課效率，改變學(xué)習(xí)成績。

課程介紹：

競思教育開設(shè)的學(xué)習(xí)障礙訓(xùn)練1對1個性化課程，主要是為5-18歲的孩子開設(shè)的。教材是由競思教育獨家撰寫的，有國內(nèi)外專家進行一對一的輔導(dǎo)，為孩子盡心心理輔導(dǎo)，幫助孩子克服心理障礙，激發(fā)孩子的閱讀興趣。我們的教師團隊會為學(xué)員制定獨一無二的教學(xué)方案，進行針對性的教學(xué)。幫助孩子在短時間內(nèi)克服自身的不足，快速提高學(xué)習(xí)成績。我們會安排專業(yè)的教師為學(xué)員進行心理輔導(dǎo)，幫助孩子解決家庭和校園的心理困擾。我們幫助孩子從根本上克服心理障礙。

適合對象：

具有閱讀障礙的孩子。

使用教材：

競思教育內(nèi)部獨家配套教材。

教學(xué)師資：

天津競思教育權(quán)威科學(xué)專家。

教學(xué)目的：

幫助學(xué)員克服心理障礙，提高閱讀的能力。

競思高級培訓(xùn)顧問：

吾旭

專家簡介：

英國布里斯托大學(xué)（Bristol University）教育心理學(xué)碩士，教育學(xué)學(xué)士。曾任英國皇家心理協(xié)會（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經(jīng)驗，發(fā)表心理學(xué)論文若干。精通心理學(xué)、教育管理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)。

現(xiàn)就任競思教育高級培訓(xùn)顧問，對孩子注意力不集中、多動、自閉癥等有一定的研究和實踐，幫助廣大兒童健康發(fā)展。

培訓(xùn)優(yōu)勢

1、鍛煉大腦：競思注意力訓(xùn)練方案主要以腦電生物反饋方式鍛煉腦神經(jīng)，通過持續(xù)的、有趣的反饋訓(xùn)練，就能達到解決注意力缺陷，多動分心的問題。每個星期給孩子花3,4個小時即可，簡單易行。 只有針對大腦的鍛煉，才能給孩子帶來切實的大腦思維素質(zhì)的提高。

2、經(jīng)過長期實證，為學(xué)員量身訂做：目前全球已有超過上百萬的孩子參與腦電反饋注意力訓(xùn)練方案，數(shù)據(jù)也顯示成功改善實例高達 93.8 %，對提高注意力，改善學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)來說，這是一套已經(jīng)相當(dāng)成熟及有效的方法。因為每個人的狀況不同，我們在為學(xué)員進行整合評估及考慮個別的情況后，為學(xué)員建立的是一個針對個人需求且量身訂做的解決方案，也會根據(jù)個人的進步狀況隨時調(diào)整，確實掌握每個訓(xùn)練方案都能有效順利地完成。

注意力控制系統(tǒng)

注意力控制系統(tǒng)指揮孩子智力的分配，讓孩子既有精力完成手頭事情，又能保證思維敏捷。

缺陷癥狀：表現(xiàn)出不同的行為特點，如過分活躍、入睡困難、不能專心等。

建議：如果發(fā)現(xiàn)孩子存在“注意力控制系統(tǒng)”方面的缺陷，父母應(yīng)要求孩子在完成某件事情時有意識地控制注意力。但是很多存在注意力控制方面問題的孩子卻具有特殊的才能，有較強的獨立性、創(chuàng)造力和敏銳的洞察能力，同時富有同情心，父母應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)并欣賞孩子的這些優(yōu)點，經(jīng)常表揚孩子。

      競思教育以“超越自我，回饋社會”為核心，倡導(dǎo)“創(chuàng)新、激情、誠信、客戶體驗、團隊合作”的企業(yè)文化。

      競思教育堅持“激情工作、頂尖成就”的人力資源開發(fā)機制，強調(diào)自由創(chuàng)新的公司文化，競思教育尊重每一位員工和客戶價值，發(fā)掘每一個人的潛能，讓員工在自由和平等的企業(yè)文化中獲得成長與快樂。在完善和先進的企業(yè)制度下，每一個人都感受到實現(xiàn)自我價值的充實和激情。