汕尾考前高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班哪家好?
發(fā)布時(shí)間:2019-08-28 汕尾學(xué)大教育 訪問(wèn) : 368一個(gè)汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)品牌其實(shí)很大意義上就已經(jīng)體現(xiàn)了這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力和形象了,相信大家一般找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候都會(huì)選擇一些知名品牌,一些大家耳熟能詳?shù)钠放茩C(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)班,其實(shí)這樣的做法確實(shí)在一定程度上可以避免家長(zhǎng)們?cè)谡矣⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候少走一些彎路。因此,建議大家在選擇汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,選擇一些品牌知名度較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介:
十個(gè)主題:學(xué)校教育、職業(yè)理想、健康安全、地點(diǎn)描述、人物個(gè)性、人際關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象、觀點(diǎn)論述、中外文化和休閑娛樂(lè); 每個(gè)章節(jié)包含聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)部分,確保英語(yǔ)聽(tīng)力以及英語(yǔ)口語(yǔ)都有充足的練習(xí);對(duì)于即將參加改革后高考的考生來(lái)說(shuō),高考聽(tīng)說(shuō)課程無(wú)疑是幫他們應(yīng)對(duì)高考改革的選擇之一。
汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)適用學(xué)員:
所有高中生
汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.掌握十個(gè)主題:學(xué)校教育、職業(yè)理想、健康安全、地點(diǎn)描述、人物個(gè)性、人際關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象、觀點(diǎn)論述、中外文化和休閑娛樂(lè)的高頻詞;
2.掌握短對(duì)話(huà)、長(zhǎng)對(duì)話(huà)、表格題等聽(tīng)力常見(jiàn)題型的做題技巧;
3.掌握朗讀、快速應(yīng)答、復(fù)述、看圖說(shuō)話(huà)等口語(yǔ)考試常見(jiàn)題型的答題方法。
汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)授課內(nèi)容:
Chapter 1 學(xué)校教育
Chapter 2 職業(yè)理想
Chapter 3 生命健康
Chapter 4 地點(diǎn)描述
Chapter 5 人物個(gè)性
Chapter 6 人際關(guān)系
Chapter 7 社會(huì)現(xiàn)象
Chapter 8 觀點(diǎn)描述
Chapter 9 中外文化
Chapter 10 休閑娛樂(lè)
汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)
關(guān)系代詞whose的用法
關(guān)系代詞whose為關(guān)系代詞who的所有格形式,其先行詞既可以是人也可以是物,whose和它所修飾的名詞在定語(yǔ)從句中既可以做主語(yǔ)也可以做賓語(yǔ)。
例:1)This is the scientist whose name is known all over the world。 (指人,作主語(yǔ))
2) The room whose window faces south is mine。 (指物,作主語(yǔ))
3)He has written a book whose name I’ve forgotten。 (指物,作賓語(yǔ))
汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)釋義(Paraphrase)。
英語(yǔ)中有不少生詞、多義詞、短語(yǔ)、習(xí)慣語(yǔ)和難句需要用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)或漢語(yǔ)來(lái)解釋。如:quarrel爭(zhēng)吵(to argue or disagree angrily with someone);forture財(cái)富(great wealth)。在課文學(xué)習(xí)過(guò)程中,注釋的重點(diǎn)是一些較難的名詞、短語(yǔ)和重點(diǎn)句型,而不必每個(gè)句子都解釋。注釋文字書(shū)寫(xiě)位置的原則是“就近”,即盡可能記在被解釋的單詞旁邊,以便在閱讀課文時(shí)被注視。汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)解釋的英文單詞較多,原文旁邊寫(xiě)不下或記下去因單詞太多書(shū)寫(xiě)太密而不清晰時(shí),可記在相對(duì)較近的空白處,注釋文字與被注文字之間可劃一直線(xiàn)連接。也可記錄在詞匯表中該單詞的后面。
王題
主授課程:高一英語(yǔ),高二英語(yǔ),高考英語(yǔ)
教育背景:英語(yǔ)翻譯碩士,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。曾發(fā)表《高校學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)》等學(xué)術(shù)論文。講課幽默風(fēng)趣,語(yǔ)法點(diǎn)講解清晰,對(duì)不同題型有不同的解題方法。
從化校區(qū)周邊被從化中學(xué),從化六中,流溪小學(xué),雅居樂(lè)小學(xué)等知名學(xué)校環(huán)繞,附近重點(diǎn)學(xué)校莘莘學(xué)子也因我校區(qū)的豐碩成果慕名而來(lái)。校區(qū)校長(zhǎng)由廣東省高中數(shù)學(xué)頂尖名師工作室名師擔(dān)任,校區(qū)內(nèi)集合了優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),給每位學(xué)員配備1對(duì)1及小班課程輔導(dǎo),個(gè)性化施教,讓學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣摺?span style="font-family: 微軟雅黑, "Microsoft YaHei"; font-size: 16px; white-space: normal;">汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)開(kāi)辦以來(lái),贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。