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心理學研究表明，女孩子容易低估自己的考分造成無謂的壓力，而男孩子很可能高估考分，成績公布后會因失望而造成心理問題。這些跟家長的教育模式、自身的完美傾向、自信心不足、絕對化觀念有很大關系，很有可能給他們今后的學習和生活帶來不良影響，在重大考試中失利的學生，有相當一部分心理素質(zhì)比較脆弱，自愈能力較差，因此，學校、家長和社會的幫助就顯得尤為重要。

這個時期，需要適當?shù)氖鑼?，幫助考生減壓，怎么讓考生走過這段讓心智更加成熟的蛻變期？競思針對心理更多問題，競思心理輔導專家老師幫您出謀劃策。

課程名稱：

心理輔導課

第 一節(jié)：尊重并傾聽學員對自我的認知。

咨詢采取的方式：尊重&傾聽。

第二節(jié)：引導學員對自我的接納。

訓練方式：繪畫方式、角色扮演。

繪畫治療-自我探索 角色扮演：角色投射。

第三節(jié)：鼓勵學員進行深度自我探索。

訓練方式：繪畫或角色扮演投射的深入探索。

第四節(jié)：引導學員與現(xiàn)實建立連接。

訓練方式：認知行為療法。

引導學員從現(xiàn)實中尋找支持資源，與現(xiàn)實關系、資源建立連接。（學員成長的動力源），為學員問題的解決做鋪墊。

心理輔導能解決孩子哪些問題：

學習類

厭學、學習困難、對學習不感興趣，考試壓力大、作業(yè)拖拉。

情緒類

脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、偏激沖動、強迫反復、膽小害怕抵觸。

人際交往類

親子教育、人際關系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌。

成長類

網(wǎng)癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正。

競思高級培訓顧問、心理分析師：

林玲

美國加州大學歐文分校(University of California, Irvine) 認知科學系研究員，兼任AcuFocus醫(yī)藥技術公司臨床試驗咨詢師。

獲得高磁場核磁共振掃描成像儀（UCI 3T fMRI scanner）操作師資格，在國際會議和學術雜志上發(fā)表英文論文若干，是國際視覺科學學會、神經(jīng)科學學會會員。

現(xiàn)為競思高級顧問，心理分析師，競思腦回饋高級研究員。

培訓優(yōu)勢

1、鍛煉大腦：競思注意力訓練方案主要以腦電生物反饋方式鍛煉腦神經(jīng)，通過持續(xù)的、有趣的反饋訓練，就能達到解決注意力缺陷，多動分心的問題。每個星期給孩子花3,4個小時即可，簡單易行。 只有針對大腦的鍛煉，才能給孩子帶來切實的大腦思維素質(zhì)的提高。

2、經(jīng)過長期實證，為學員量身訂做：目前全球已有超過上百萬的孩子參與腦電反饋注意力訓練方案，數(shù)據(jù)也顯示成功改善實例高達 93.8 %，對提高注意力，改善學習和生活品質(zhì)來說，這是一套已經(jīng)相當成熟及有效的方法。因為每個人的狀況不同，我們在為學員進行整合評估及考慮個別的情況后，為學員建立的是一個針對個人需求且量身訂做的解決方案，也會根據(jù)個人的進步狀況隨時調(diào)整，確實掌握每個訓練方案都能有效順利地完成。

對抗行為：

這些學生往往表現(xiàn)為思想絕對化（非黑即白）；過分自以為是，但常常 “眼高手低 ”；愛唱反調(diào)，對老師、長輩沒有禮貌；不愿服從父母的意愿，經(jīng)常與父母頂撞，有時會用離家出走的形式來對抗父母；喜歡作弄別人。

解決辦法：

由于對抗行為有時容易被老師、家長誤認為僅僅是道德問題，而只是加以批評、懲罰等，可能導致結(jié)果適得其反。為此，對于這類學生多給予理解，建立良好的關系，調(diào)整他們的認知，是老師、家長可以做的事情。用心理咨詢的技巧和方法可以幫助這類學生做出態(tài)度的改變，從心理咨詢而言，認知治療、行為治療及團體心理輔導都是可以采用的方法。

      競思教育以“超越自我，回饋社會”為核心，倡導“創(chuàng)新、激情、誠信、客戶體驗、團隊合作”的企業(yè)文化。

      競思教育堅持“激情工作、頂尖成就”的人力資源開發(fā)機制，強調(diào)自由創(chuàng)新的公司文化，競思教育尊重每一位員工和客戶價值，發(fā)掘每一個人的潛能，讓員工在自由和平等的企業(yè)文化中獲得成長與快樂。在完善和先進的企業(yè)制度下，每一個人都感受到實現(xiàn)自我價值的充實和激情。