少兒在習(xí)得母語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)少兒語(yǔ)言所起作用最大的是人們對(duì)少兒說(shuō)的話，特別是“母親語(yǔ)言”。少兒對(duì)聽(tīng)到的語(yǔ)言進(jìn)行積極的篩選，只聽(tīng)到那些他們聽(tīng)得懂的話。因而，教師在教授少兒英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)盡量讓孩子明白，聽(tīng)懂講課內(nèi)容。所講內(nèi)容要適應(yīng)少兒的語(yǔ)言領(lǐng)悟能力。

10-13歲青少兒英語(yǔ)

資深中外教英語(yǔ)主題互動(dòng)體驗(yàn)課

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試一次

針對(duì)性英語(yǔ)提升方案+獨(dú)家學(xué)習(xí)資料

課程簡(jiǎn)介

課程特色

專(zhuān)業(yè)外教+專(zhuān)業(yè)中教

語(yǔ)言能力與應(yīng)試技巧相結(jié)合；

小班教學(xué)+多種活動(dòng)；

豐富詞匯累積，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

課程效果

強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)法和提高學(xué)生寫(xiě)作能力；

塑造英語(yǔ)理解能力及溝通技巧；

全面提高英語(yǔ)水平

老師介紹

John

類(lèi) 型：SM

擅長(zhǎng)提升：自然拼讀Hi,I’m John from U.K. I graduated from the University of Aberystwyth (University of Stevie, Arberry) and hold a TESOL certificate. I have 4 years of English teaching experience and have been teaching English in Winston for more than 2 years. In class, I like to use the form of group activities, so that my students actively participate in class learning, helping and learning from each other in a relaxed and pleasant atmosphere

Hi，I’m John，來(lái)自英國(guó)。我畢業(yè)于University of Aberystwyth（阿伯里斯特維思大學(xué)） ，持有TESOL證書(shū)。我擁有4年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在溫斯頓的教齡也已經(jīng)超過(guò)了2年。在課堂上，我喜歡用分組活動(dòng)的形式，讓我的學(xué)生們積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中相互幫助、互相學(xué)習(xí)。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的好處

兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第四個(gè)重要優(yōu)勢(shì)是認(rèn)知水平與原著的年齡同步。采集依賴(lài)于大量高質(zhì)量的輸入，而原書(shū)是主要的輸入。外國(guó)出版物都是按年齡設(shè)計(jì)的。他能用母語(yǔ)讀小說(shuō)，但只能讀英語(yǔ)水平的外國(guó)幼兒園書(shū)籍。你覺(jué)得他想讀嗎？他會(huì)很排外的。學(xué)生們，這樣的例子太多了。請(qǐng)把它們當(dāng)作警告。相反，如果你的孩子3歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那么你就可以閱讀大量的原著。你的孩子會(huì)隨著原著長(zhǎng)大，從小就擁有大量的資源。有了這些資源，孩子的語(yǔ)言能力就很容易達(dá)到母語(yǔ)國(guó)家的水平。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

一、鍛煉孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力

小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，可一旦嘴型和舌頭運(yùn)動(dòng)定型了以后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力就弱化了。這時(shí)候再學(xué)其他語(yǔ)言很容易有口音。很多家長(zhǎng)都在犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是在孩子面前寧可說(shuō)夾生的椒鹽普通話也不說(shuō)方言，這很容易把孩子帶偏，其實(shí)是在弱化孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。建議家長(zhǎng)平時(shí)該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，普通話學(xué)校會(huì)教的。讓孩子掌握不同的方言反而能夠鍛煉他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，

二、提供學(xué)習(xí)環(huán)境和表演機(jī)會(huì)

給孩子提供一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境是很重要的，比如在房間里安排一個(gè)小小的英語(yǔ)角。在這個(gè)英語(yǔ)角里多擺放一些和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，比如英語(yǔ)圖書(shū)、卡片等，讓孩子多接觸這些東西。另外，孩子的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，喜歡受到表?yè)P(yáng)，可以多為他提供表演的機(jī)會(huì)。比如家里來(lái)了客人，可以讓他展示下自己動(dòng)手做的英文卡片，可以讓他為大家唱一首英文歌等等。多引導(dǎo)孩子張口說(shuō)英語(yǔ)能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)的信心和熱情。

三、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)

不要強(qiáng)制孩子死記硬背，鼓勵(lì)孩子結(jié)合實(shí)際生活學(xué)習(xí)。比如可以在桌子上貼上table,在杯子上貼上cup,讓孩子把實(shí)物和英語(yǔ)單詞聯(lián)系起來(lái)。在外面玩耍的時(shí)候，看到熟悉的事物，不要忘了問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)；去麥當(dāng)勞吃快餐的時(shí)候，可以帶孩子看看“可口可樂(lè)”的英文是怎么寫(xiě)的。要幫助孩子養(yǎng)成留心身邊英文的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的英文學(xué)習(xí)能力已經(jīng)超乎你的想象了。

學(xué)校簡(jiǎn)介

溫斯頓英語(yǔ)于1996年秉承“為中國(guó)人提供更好、更快捷學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法”的宗旨來(lái)到中國(guó)。溫斯頓英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者——朗文出版集團(tuán)和劍橋大學(xué)出版社的教材體系，歷經(jīng)百年在全球八十多個(gè)國(guó)家成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的北京、上海、廣 州、深圳、天津、杭州、成都、重慶、廈門(mén)、濟(jì)南、武漢、杭州、鄭州、沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙和長(zhǎng)春等九十多個(gè)城市開(kāi)辦了三百多所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)及幼兒園。溫斯頓英語(yǔ)中國(guó)每年為超過(guò)三十萬(wàn)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)提供語(yǔ)言培訓(xùn)并倍受贊譽(yù)。