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正確的學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀一個很重要的因素，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，即使花再多的時間，成效也不會很顯著，這必然會打擊孩子的自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)很累。孩子不愛學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上沒有動力，學(xué)習(xí)起來自然吃力，學(xué)習(xí)成績差，也始終提不上去。那么如何提升孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)障礙突破訓(xùn)練課程

適合對象：

5-18歲學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)員。

課程簡介：

深度挖掘孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙和問題的原因，并且根據(jù)這些問題的根源制定合理的學(xué)習(xí)方案，通過這些方案的實施和完成，幫助學(xué)員很好地提升學(xué)習(xí)專注力，擺脫學(xué)習(xí)障礙，能夠培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)之路上有所提升。

競思教育培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢和辦學(xué)特色：

競思采用超精細評估表，超級專業(yè)評估工具和美國專利評估技術(shù)，為所有學(xué)生提供專業(yè)評估。競思美國專家將結(jié)合學(xué)員的評估結(jié)果，實際需求和時間表來定制培訓(xùn)計劃，以實現(xiàn)針對兒童各方面的有針對性和長期的解決方案。

關(guān)于培訓(xùn)方式：

競思教育在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。

競思高級培訓(xùn)顧問、心理分析師：

林玲

專家簡介：

美國加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine) 認知科學(xué)系研究員，兼任AcuFocus醫(yī)藥技術(shù)公司臨床試驗咨詢師。

獲得高磁場核磁共振掃描成像儀（UCI 3T fMRI scanner）操作師資格，在國際會議和學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表英文論文若干，是國際視覺科學(xué)學(xué)會、神經(jīng)科學(xué)學(xué)會會員。

現(xiàn)為競思高級顧問，心理分析師，競思腦回饋高級研究員。

聽覺能力訓(xùn)練

1.復(fù)述游戲：如大人說一串?dāng)?shù)字、文字、句子或是故事等，讓孩子按順序復(fù)述出來。

2.擴展句訓(xùn)練：培養(yǎng)傾聽習(xí)慣和聽覺記憶。

3.聽分辨練習(xí)：分別聽出兩個句子有那幾個詞語不同，或聽出兩個句子有哪些詞語是相同。 聽某個字在短文中出現(xiàn)的次數(shù)等。

4.聽動練習(xí)：如聽指令做動作、聽寫訓(xùn)練。

5.培養(yǎng)孩子背書的能力，背書可以訓(xùn)練兒童的聽覺記憶能力，背書還可以豐富兒童的詞匯，增強其理解力，提升語言的表達力。

學(xué)習(xí)障礙學(xué)員成功案例：小鵬

訓(xùn)練前家長反饋：

孩子上課容易分心、走神，小動作比較多，平時做作業(yè)拖沓，遇到不順心的事情就大哭大鬧，情緒控制力很差。

老師說他在學(xué)校上課，總是違反課堂紀律，學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，很不聽話。

訓(xùn)練后家長說：

孩子現(xiàn)在寫作業(yè)速度非?？欤静挥貌傩?，作業(yè)安排好了之后，就可以自己完成，不用看著，之前拖拉磨蹭的問題現(xiàn)在已經(jīng)很少出現(xiàn)。

之前，我特別怕開家長會，雖然老師從來不會點名批評，但說一些孩子的缺點的時候，我老覺得可以和鵬鵬對號入座，孩子也從來沒有被老師表揚過。

但經(jīng)過這次來競思訓(xùn)練之后，孩子也能被老師表揚了，我真的很感謝競思，感謝訓(xùn)練老師對孩子的幫助。

發(fā)展歷程

2008年12月，美國Talegenes公司開始設(shè)立競思教育，為在公司在中國的運營做策劃。

2009年起，競思教育就陸續(xù)在美國醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)，對合作研發(fā)的硬件軟件進行測試。在歷史一年零6個月的測試過程中，接待了兩百多名美國兒童、青少年和成人的培訓(xùn)需求，并達到了滿意的訓(xùn)練結(jié)果。

2010年6月，競思教育正式在中國杭州成立開發(fā)中心，組建了杭州競思教育有限公司，并迅速在中國成立了多家加盟機構(gòu)。

2010年12月，競思教育舉辦“愛心注意力月”活動。