南京語言中心培訓學校
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南京意大利語b1b2培訓哪家好？
發(fā)布時間：2019-09-03 南京語言中心培訓學校 訪問 : 543課程目標
解決意大利入學要求專業(yè)/選曲/擇校等問題并提升專業(yè)水平，提高意大利語專業(yè)詞匯水平；
課程優(yōu)勢：
意大利教授1對1授課（全面提升演奏、演唱技法，打破中國學生和意大利教授之間的隔閡）；
國際大師（意大利最高樂府教授授課）；
項目優(yōu)勢：
●針對學院目前的基礎欠缺進行專業(yè)指導，對于想進入意大利理想學府的學生，是音樂素養(yǎng)和表演方面的綜合評價和提升；
●通過模擬意大利多所公立音樂學院的入學考試，讓學生了解目前的水平狀態(tài)，更加合適的選擇出自己的學校，不會讓學生覺得沒有目標感和超越目標感來擇校，更加準確的選擇適合自己目前水平的學校；
●可以根據學生的音樂-技術評估，音樂技術評估教授給予一定評級，并給予學生未來學習的建議，提高整體的音樂素養(yǎng) ;
1）閱讀意大利語相對而言比其他西方語言還要簡單。法語、英語和德語經常出現(xiàn)閱讀方式與發(fā)音規(guī)律不相同，就如雙元音在一起發(fā)出不同的音來，或有很多個別的單詞的發(fā)音經常有變化。在意大利語中這樣的現(xiàn)象不會出現(xiàn)（除外來詞以外)，每個單詞每個音節(jié)都是按照規(guī)律來發(fā)音。
建議：在學習的過程中注意前期老師講發(fā)音時，將意語發(fā)音規(guī)則掌握好，能降低學生面對新語言的障礙，并且給學者閱讀所有意大利語單詞的能力！
2）意大利語閱讀中幾乎所有的單詞是以元音結尾，而且不像其他語言有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀的元音也是如此。無論單詞有多長，音節(jié)再多，最
后一個元音也必須與所有元音同樣清楚而不含糊地發(fā)出來，不能吃音。就如Specializzazione(進修課)，caratteristiche(特
點），urbanizzazione(城市化)等。
建議：從一開始注意發(fā)音規(guī)律，閱讀能力就不會有任何障礙！
意大利語考試
一、 目前在中國舉辦的意大利語水平考試包括CILS、CELI、PLIDA、IT，是被意大利官方、政府、大使館承認國際語言水平考試，其中CILS、CELI考試分別是意大利錫耶那外國人大學（Università per stranieri di Siena ）、意大利佩魯賈外國人大學（Università per stranieri di Perugia ）舉辦的考試，這2所大學相當于中國的北京語言大學、北京外國語大學，其頒發(fā)的考試證書權威性比較高，其考試含概了全部級別，包括A1、A2、B1、B2、C1、C2級別，PLIDA是意大利協(xié)會舉辦的，屬于私立，羅馬三大只有B2、C2級別的考試。
二、意大利語等級劃分及解釋
CILS和CELI作為外語的意大利語水平證書，是測試作為第二外語的意大利語交流能力的正式證書，其級別可以劃分為A1、A2、B1、B2、C1、C2。
A1A2（初級）：學生去意大利留學前，意大利使館要求學生達到A2水平，學完A2后可以進行日常生活用語交流，談論關于生活、交通、餐館、天氣等話題，掌握800個左右生詞。
B1B2（中級）：學生入意大利大學時，大學要求學生達到B2水平，學完B2后可應付專業(yè)語言和從事服務于公眾的工作，可用意大利語在大學聽課。
C1C2（高級）：C2已接近母語，在中國考取的學生不是很多，但對于從事意大利語相關工作，及專業(yè)性較強的外企所需的水平。
Gaia
畢業(yè)學校：畢業(yè)于米蘭大學
教學經驗：5年以上教學經驗。
個人特點：中國生活多年，教學嚴謹，最有耐心的美女老師。
TA的學歷：米蘭大學語言文學傳媒專業(yè)，獲得威尼斯大學教師資格CEDILS證書及錫耶納CILS考官資格證書。
