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上海4歲自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班
發(fā)布時間：2022-05-31 上海東方啟音 訪問 : 1131、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復(fù)刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
如何為自閉癥兒童選擇康復(fù)機構(gòu)：該機構(gòu)的聲譽如何一個好的機構(gòu)取決于家長的聲譽，并有穩(wěn)定的生源。沒有無意義的廣告，就會吸引父母。為了調(diào)查一個機構(gòu)是否合適，家長需要通過各種方法了解其他家長對該機構(gòu)的評價。簡言之，一個機構(gòu)是否良好仍然需要家長現(xiàn)場調(diào)查。雖然口碑很重要，但我們不能完全相信聽是假的，看是真的。一切都是為了孩子。如果你真的擔(dān)心，家長也可以考慮機構(gòu)是否有經(jīng)驗班和嘗試后作出決定。
我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運動為綜合考量。以醫(yī)療為前提動靜結(jié)合，一點點滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對性訓(xùn)練。我石家莊校區(qū)成立4年來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達(dá)到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達(dá)能力、社交能力等，達(dá)到綜合素質(zhì)提升。
東方啟音本著有教無類的原則，結(jié)合孩子生長發(fā)育特點針對性的進行干預(yù)，每一個孩子都有獨立的訓(xùn)練方案，例如同樣的孤獨癥兒童我們都以感統(tǒng)理念分為前庭自閉和觸覺性自閉進行干預(yù)。老師一直孜孜不倦的學(xué)習(xí)，在很多領(lǐng)域已經(jīng)是國際注冊師資級資格。因人而異因材施教，在言語、性格、注意力方面幫助很多孤獨癥兒童、多動癥兒童、發(fā)育遲緩兒童有明顯性的突破。
怎么判斷孩子是否自閉癥？1.視差：孤獨癥一般有視差，但有兩種特殊情況：第一，一些兒童在一歲半之前可能有良好的眼睛，但在邏輯思維覺醒后失去了眼睛；第二，一些家長錯誤地抱著孩子觀察他們的眼睛。這種行為本身是錯誤的，因為成年人在近距離觀察眼睛時會避開眼睛，所以他們需要保持一定的距離來觀察眼睛。2.不應(yīng)叫名字：當(dāng)孩子做某事時，叫孩子的名字，并給出指示，觀察孩子是否會抬頭回應(yīng)。這里有兩個關(guān)鍵點。一是當(dāng)孩子們專注于另一件事情時，不應(yīng)該對他們進行測試。另一個是他們必須給出指示。孩子們可能會忽略只是喊名字的錯誤。許多家長反復(fù)強調(diào)，不應(yīng)該叫名字的就是不應(yīng)該叫名字的。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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