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廈門怎樣幫助自閉癥
發(fā)布時(shí)間：2022-06-01 中山康語 訪問 : 87課程名稱
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
為什么要對自閉癥兒童進(jìn)行干預(yù)？我們都知道，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的表現(xiàn)的話，都是需要采用早干預(yù)的方法，那么早期干預(yù)的意義在哪里呢？早期干預(yù)可以改善孩子的行為，改變大腦發(fā)展。一項(xiàng)在美國開展的腦成像研究發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)不僅會改善兒童的行為，還會進(jìn)一步引發(fā)腦部的變化，這是因?yàn)榇竽X在早期發(fā)展時(shí)非常靈活，并且可以被學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)塑造。當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生時(shí)，腦細(xì)胞間的聯(lián)結(jié)就形成了！而早期干預(yù)恰恰為自閉癥兒童提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)。這也就意味著早期干預(yù)是有效的，可以改善大腦的功能并促進(jìn)兒童的發(fā)展。
兒童自閉癥危害有哪些？隨著自閉癥的發(fā)病率越來越高，患上自閉癥的孩子也是越來越多，自閉癥都有哪些表現(xiàn)呢？不會模仿也是表現(xiàn)之一，“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的重要工具，孩子就是通 過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。同時(shí)也會有語言遲鈍，輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會出現(xiàn)言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數(shù)都用手勢進(jìn)行交流，而且常常會分不清你我。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)
康復(fù)案例
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文化故事
言語康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話
公益行動
萬人公益授課百人免費(fèi)康復(fù)
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語校區(qū)分布：
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