珠?？嫡Z
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珠海幫助自閉癥兒童
發(fā)布時間：2022-06-05 珠?？嫡Z 訪問 : 93課程名稱
啟智認知
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學原理
應(yīng)用行為分析學
課程內(nèi)容
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
家有自閉癥孩子怎么辦？自閉癥權(quán) 威專 家鄒小兵教授曾說:“發(fā)育遲緩是一個醫(yī)學上的通用術(shù)語，它包括自閉癥、語言發(fā)育遲緩、運動障礙、智力發(fā)育遲緩、社交障礙等發(fā)育落后……任何發(fā)育遲緩都要干預！但是，這些孩子普遍存在不同程度的語言表達落后的問題。干預康復訓練也是有效、科學的方式，因為它不用藥物！
兒童自閉癥危害有哪些？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，社交是我們都需要做的事情，但是對于自閉癥兒童來說，他們在社交上是有障礙的，這是自閉癥患兒面臨的很大問題。他們對周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mind blind)，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在於別人腦子里，彼此沒有什麼區(qū)別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。自閉癥患兒很大的一個問題就是社交障礙，他們不知道要怎么樣跟被人交流，也不愿意跟別人交流，他們對外面的世界有一種抵觸心理，表現(xiàn)得漠不關(guān)心。
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