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長沙自閉癥干預(yù)哪家好
發(fā)布時(shí)間：2022-06-10 訪問 : 99課程名稱
社交溝通
★ 授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對一
★ 科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力 。
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題 。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持。）
4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒 。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
留心觀察
家長要更加留心和仔細(xì)觀察兒童的表現(xiàn)，將兒童的發(fā)展情況與各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)及同齡典型發(fā)展兒童的發(fā)展。
就醫(yī)診斷
如果還是非常擔(dān)憂兒童的發(fā)展，建議到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)(三級(jí)甲等醫(yī)院、專門的兒童/兒科醫(yī)院或者婦幼保健醫(yī)院)由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行診斷。條件允許的情況下結(jié)合特殊教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人員進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估，對兒童是否是自閉譜系障礙做出慎重而謹(jǐn)慎的決定。
第一時(shí)間介入和干預(yù)
千萬不要抱著“等等看”的態(tài)度，抱著僥幸的心態(tài)，等待孩子成長。早期一旦發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間介人和干預(yù)是關(guān)鍵。家長在發(fā)現(xiàn)自己的兒童存在“特殊”發(fā)展的情況下，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)是最重要的。改善兒童的環(huán)境，為兒童提供更豐富的與人與物互動(dòng)的機(jī)會(huì)，為兒童創(chuàng)造“趕上去”的機(jī)會(huì)，而不能只是等著兒童自己趕上去。
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
1用圖片或文字表示
自閉癥孩子比較難理解別人的話語，尤其是很多事情一次性說給他聽的話，會(huì)造成混亂。與聽到的信息相比，他們比較擅長通過圖片或文字來理解信息。重要的事情可以通過用小卡片畫上圖或?qū)懮献謥砀嬖V他。
2尊重興趣愛好
興趣愛好能給自閉癥患者帶來安全感，有助于培養(yǎng)重要的技巧(比如年輕的作家學(xué)會(huì)接受批評(píng)指正)，很可能會(huì)發(fā)展成相當(dāng)不錯(cuò)的興趣或職業(yè)。同時(shí)也是在鼓勵(lì)自閉癥患者做回自己。
根據(jù)自閉癥患者的興趣為他們挑選玩具。
尋找合適的時(shí)機(jī)與他們交流興趣愛好，比如一起乘車的時(shí)候。以提問的方式展開相互溝通。
幫助他們通過書籍學(xué)到更多知識(shí)。
推薦他們參加感興趣的俱樂部或活動(dòng)，如果他們對交談的話題感興趣，那么社交就沒那么恐怖了。
3不要過分在意肢體語言
由于自閉癥患者對肢體語言困惑，他們很可能無法表達(dá)符合自身感受的肢體語言。說話的語氣也一樣。因此，你一定要提醒自己，如果自閉癥患者向你說粗話或做出粗魯?shù)闹w動(dòng)作，你千萬不要太在意或動(dòng)怒。
舉個(gè)例子，有時(shí)候他們說話的語氣可能有些唐突和粗魯，但實(shí)際上他們的心情卻很好。
觀察他們的自我刺激行為，你可能會(huì)找到線索。舉個(gè)例子說，如果自閉癥男孩一開心就拍手，那么可以肯定應(yīng)該沒什么問題。
即使他們不開心，那也不一定是你的過錯(cuò)。有時(shí)候碰到一只狗沖他們狂叫，他們可能一整天都會(huì)感到惶恐不安。
4提供一個(gè)輕松的交談環(huán)境
自閉癥患者可能很難在嘈雜的空間進(jìn)行溝通。人員嘈雜的地方會(huì)讓自閉癥患者感到緊張和不知所措。你可以和他們在比較安靜的環(huán)境中交流。
如果房間十分擁擠，就換個(gè)地方。
如果換不了地方，可以嘗試AAC(輔助溝通系統(tǒng))，如手語、圖畫或打字。
根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果
10年經(jīng)驗(yàn)累計(jì)，專注于中國2-7歲兒童言語康復(fù)社交
入園評(píng)估、入課評(píng)估、階段評(píng)估、畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)
34座城市，74家機(jī)構(gòu)，2700余名專業(yè)康復(fù)師
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)，家長學(xué)習(xí)沙龍，家長心理輔導(dǎo)，線上微課堂，戶外交融
