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成都孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練多少錢
發(fā)布時間：2022-06-22 成都康語 訪問 : 77讓孩子更快開口說話
自閉癥定義： 自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn)： 1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復(fù)刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群等
自閉癥因素：自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報道以來，截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%，從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險因素，但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（do novo mutation）可能是自閉癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機(jī)制不明。
自閉癥治療原則：①早發(fā)現(xiàn)，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者?；純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應(yīng)共同參與治療過程，形成綜合治療團(tuán)隊。 ③堅持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療，并依據(jù)治療反應(yīng)隨時調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時要注意患兒的軀體健康，預(yù)防其他疾病。
陳陳剛來康語時，呼名反應(yīng)能力較差，眼神對視和追視能力也很弱；他無法很好的控制自己的情緒，有時候情緒波動比較大還會咬自己的手指；主動性語言也很少，僅能說2-3個字的詞語，無法完整表達(dá)一個句子，還會拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
針對陳陳的問題，老師給出了一套完整的干預(yù)方案......
經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練，陳陳在課堂上已經(jīng)會主動和老師表達(dá)需求了，和老師交流的時候也能持續(xù)長時間的眼神對視，現(xiàn)在也能說出了5-8個字的完整句子了，類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對于自閉癥兒童的效果如何？感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的效果有來自父母的軼事報告支持。例如，一位母親這樣描述自閉癥兒子的治療：“湯姆躺在一個小黑屋里的桌子上，每天2次，每次半小時。這張桌子可以從左到右或從前到后地環(huán)形移動?，旣悶楹⒆哟魃隙鷻C(jī)，進(jìn)行聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練。同時，湯姆的上方出現(xiàn)的燈光盒子會呈現(xiàn)彩色的光亮，每次呈現(xiàn)一種顏色，燈光慢慢地過渡轉(zhuǎn)變，由亮到暗再到亮?，旣惤o他一個發(fā)光的玩具，以防孩子感到無聊或困倦。我和格瑞給他按摩并鼓勵他?！边@個描述表明，在同一時間內(nèi)進(jìn)行了多種訓(xùn)練。而通常情況下，自閉癥治療會集中在某種單一的感覺形態(tài)。這位母親報告說，通過這些治療，湯姆對于爬游戲架、騎自行車、與動物在一起更感興趣了，所有這些行為，都是他從未表現(xiàn)過的?？墒?，這些由父母報告的進(jìn)步能歸功于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練嗎？這個問題無法回答。湯姆同時接受了其他形式的治療，這在自閉癥兒童身上并不少見，因為父母總會為孩子尋求更全面的治療，這也是正確的、可理解的。但對于這類軼事的報告，很容易鼓勵其他人相信感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的有效性。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的效果并未得到實證檢驗的證實。而關(guān)于這一療法的研究非常少，其中一個原因是沒有單一的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法。一些針對自閉癥兒童意識、社會反應(yīng)以及溝通技能方面的研究，報告了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法的有效性，但大部分研究在方法上存在不足，這就為研究結(jié)果的解釋增加了難度。這個領(lǐng)域原有的研究不僅在方法上有所不足，而且也無法證明某種感覺經(jīng)驗與行為改變之間的關(guān)系。和聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練一樣，沒有任何證據(jù)證明自閉癥兒童行為改變與神經(jīng)改變有關(guān)，而這一點恰恰是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)。
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福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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