成都康語(yǔ)
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成都自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班哪個(gè)好
發(fā)布時(shí)間：2022-11-10 成都康語(yǔ) 訪問(wèn) : 141課程名稱
社交溝通
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題。
3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持）。
4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn) 單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
自閉癥兒童大肌肉訓(xùn)練小游戲：搖呼啦圈轉(zhuǎn)呼啦圈和跳繩是自閉癥兒童大肌肉訓(xùn)練的重要內(nèi)容，具體方法如下：自閉癥兒童大肌肉訓(xùn)練之一：搖呼啦圈在家長(zhǎng)和老師指示下，能夠用雙手持著呼啦圈于腰間轉(zhuǎn)動(dòng)，身體配合地?cái)[動(dòng)，使它在身上搖2-3圈。1、扭腰舞：自閉癥兒童跟著家長(zhǎng)和老師的示范，在音樂(lè)的帶動(dòng)下，左右擺動(dòng)腰部。2、小鴨子：孩子把呼啦圈放在腰間，呼啦圈前端放1張鴨子的圖片。孩子雙手握著呼啦圈的兩邊，在房中隨意走動(dòng)，并左右搖擺呼啦圈，模擬小鴨子游泳。3、有趣的籃球架：孩子把呼啦圈放在腰間，雙手握著它的兩邊，腰背貼著圈邊；孩子原地站立，當(dāng)家長(zhǎng)和老師向孩子拋出小籃球時(shí)，孩子左右擺動(dòng)呼啦圈，讓球從呼啦圈穿過(guò)。4、小電鉆：孩子把呼啦圈放在腰間，雙手握著它的兩邊，腰背緊貼圈邊；孩子快速地將呼啦圈推向左邊，同時(shí)有節(jié)奏地?cái)[腰和搖圈，使呼啦圈在腰部不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬(wàn)自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)
康復(fù)案例
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文化故事
言語(yǔ)康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話
公益行動(dòng)
萬(wàn)人公益授課百人免費(fèi)康復(fù)
康語(yǔ)校區(qū)分布：
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