成都小孩自閉癥康復(fù)訓(xùn)練哪家好
發(fā)布時(shí)間:2022-11-10 成都康語(yǔ) 訪問(wèn) : 144讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話
自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會(huì)交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語(yǔ)言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺(jué)異常、痛覺(jué)遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等
自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報(bào)道以來(lái),截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素,但是沒(méi)有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。
自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者?;純罕救恕和=♂t(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會(huì)應(yīng)共同參與治療過(guò)程,形成綜合治療團(tuán)隊(duì)。 ③堅(jiān)持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。
如何訓(xùn)練自閉癥兒童使用交通工具:怎樣教自閉癥兒童使用交通工具呢?交通工具是人們?cè)谌粘I钪杏糜诖酵獬龌顒?dòng)的工具,生活中經(jīng)常使用的交通工具包括汽車、公交車、地鐵、自行車、摩托車、火車、飛機(jī)、輪船等。公交車是城市交通中使用最多的交通工具,因此以公交車為例教自閉癥兒童如何使用交通工具。一、乘坐公交車前的準(zhǔn)備:1、理解公交車的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及功能:如刷卡機(jī)、投幣口、座位、扶手、前門、后門及線路指示圖等。2、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)公交站牌:讓自閉癥兒童理解在公交站牌處等車和上下車、公交站牌來(lái)回兩個(gè)相反站點(diǎn)的位置關(guān)系。3、教會(huì)孩子識(shí)別公交線路圖上的箭頭指示標(biāo)記:引導(dǎo)孩子明白當(dāng)前站點(diǎn)和將要去往的目的地。(備注:不認(rèn)識(shí)漢字的孩子運(yùn)用視覺(jué)卡制作流程圖,每到一個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記。)二、乘車流程:1、提前告知自閉癥兒童要去哪里,坐幾路公交車,到哪里下車。2、就近在公交站牌處等候公交車,準(zhǔn)備公交卡或零錢。3、核對(duì)好車輛信息,車停穩(wěn)后刷公交卡或投幣乘車。4、上車后及時(shí)坐好,抓牢前面座椅的扶手,注意聽(tīng)報(bào)站,準(zhǔn)確判斷站名信息。5、根據(jù)線路圖及廣播提示,到達(dá)目的地站點(diǎn)時(shí)有序下車,觀察周圍來(lái)往的車輛,注意安全。三、注意事項(xiàng):在孩子獨(dú)立外出時(shí),建議帶好通訊或定位設(shè)備,以便家長(zhǎng)隨時(shí)監(jiān)護(hù)孩子的安全。此外,孩子對(duì)于交通設(shè)備,也需要一定的認(rèn)知,比如過(guò)馬路的時(shí)候,要明白紅燈停、綠燈停。在坐地鐵時(shí),要明白要坐哪個(gè)方向的車等。
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福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開(kāi)音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國(guó)40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
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