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成都小孩自閉癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2022-07-03 成都康語 訪問 : 75課程名稱
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
陳陳剛來康語時(shí)，呼名反應(yīng)能力較差，眼神對(duì)視和追視能力也很弱；他無法很好的控制自己的情緒，有時(shí)候情緒波動(dòng)比較大還會(huì)咬自己的手指；主動(dòng)性語言也很少，僅能說2-3個(gè)字的詞語，無法完整表達(dá)一個(gè)句子，還會(huì)拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
針對(duì)陳陳的問題，老師給出了一套完整的干預(yù)方案......
經(jīng)過3個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練，陳陳在課堂上已經(jīng)會(huì)主動(dòng)和老師表達(dá)需求了，和老師交流的時(shí)候也能持續(xù)長時(shí)間的眼神對(duì)視，現(xiàn)在也能說出了5-8個(gè)字的完整句子了，類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。
VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在自閉癥治療中的應(yīng)用：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR為自閉癥治療提供全新的應(yīng)用手段、優(yōu)化的實(shí)訓(xùn)環(huán)境、良好的教育教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境。具體包括：一、為自閉癥治療提供全新的應(yīng)用手段：通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR創(chuàng)建虛擬的三維真實(shí)情景，能使自閉癥兒童以直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀察，突破身體及心理造成的局限，使其學(xué)習(xí)更直觀而現(xiàn)實(shí)。另外，在虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自閉癥兒童的學(xué)習(xí)比依靠文字交流的形式更生動(dòng)具體，在提高患兒學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，避免了學(xué)習(xí)帶來的枯燥感，進(jìn)而激起患兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。二、為自閉癥治療提供優(yōu)化的實(shí)訓(xùn)環(huán)境：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR的沉浸性和交互性，可以使自閉癥兒童在虛擬的環(huán)境中充分扮演角色，不受任何身體、心理的缺陷影響。運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)仿真濃厚的學(xué)習(xí)氛固、厚重的學(xué)校文化底蘊(yùn)，可以幫助患兒在良好的家庭和校園環(huán)境中健康成長，大大提升治療的效果。三、為自閉癥治療提供良好的教育教學(xué)平臺(tái)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR，能夠打破時(shí)間和空間的限制，創(chuàng)設(shè)出可供自閉癥兒童足不出戶進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流的情境，能獲得與在真實(shí)的環(huán)境中相同的體會(huì)，從而豐富其感性認(rèn)識(shí)。此外，還可以避免真實(shí)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)帶來的各種危險(xiǎn)，是自閉癥治療領(lǐng)域的一項(xiàng)重大創(chuàng)新。四、為自閉癥治療提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境：運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR可以再現(xiàn)實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中無法觀察到的自然現(xiàn)象或事物的變化發(fā)展過程，為自閉癥兒童提供生動(dòng)、逼真的感性材料，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的各種重點(diǎn)和難點(diǎn)。還能夠?qū)純簩W(xué)習(xí)過程中的各種假設(shè)進(jìn)行虛擬，直觀地觀察到假設(shè)產(chǎn)生的結(jié)果或效果，可以有效激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
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