成都東方啟音
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成都少兒感覺統(tǒng)合培訓多少錢
發(fā)布時間：2022-07-15 成都東方啟音 訪問 : 57注意力缺陷障礙:學習上注意力不集中，上課小動作多、自我控制能力弱，多動，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
兒童發(fā)育遲緩:體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
自閉癥譜系障礙:言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征。
我們擯棄醫(yī)院、機構一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運動為綜合考量。以醫(yī)療為前提動靜結合，一點點滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對性訓練。我鄭州校區(qū)成立以來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達能力、社交能力等，達到綜合素質(zhì)提升。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童訓練效果高頻強化。
如何教會孩子分類：在我們的日常生活中，“分類”無所不在。例如我們做家務收拾屋子的時候，需要把吃的、穿的、用的、玩的分開整理和存放；例如在洗完碗筷的時候，我們會把飯碗、湯匙、筷子、盤子等一一分開來放置；又例如在疊衣服的時候，我們會將媽媽、爸爸和自己的衣服各放一疊，然后再把每個人的上衣、褲子、襪子等各放到一起。另外，在孩子的認知教學過程中也會涉及到很多分類技能的使用，比如在學習數(shù)學的時光，我們會要求孩子將物件按照相同的形狀或是相同的顏色放在一起。
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