能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力，包括：注意力、語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ)，連續(xù)5年獲得學(xué)員家長的高度好評，不少學(xué)員家長是因口碑相傳而來咨詢和報(bào)名！
福州東方啟音
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福州小孩感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)哪家好
發(fā)布時(shí)間：2022-09-20 福州東方啟音 訪問 : 61感統(tǒng)失調(diào)的主要原因
Liberal arts examination culture course
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力，包括：注意力、語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ)，連續(xù)5年獲得學(xué)員家長的高度好評，不少學(xué)員家長是因口碑相傳而來咨詢和報(bào)名！
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班”基礎(chǔ)之上研發(fā)而成，根據(jù)兒童的具體情況和需要，定制專屬個(gè)性化課程，并采取1對1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出，家長認(rèn)可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
感統(tǒng)失調(diào)的癥狀和表現(xiàn)以及解決辦法：感統(tǒng)失調(diào)癥狀有多動(dòng)不安、走路會摔倒、眩暈等，表現(xiàn)有躲避接觸、討厭被觸摸、愛打架等，解決的辦法就是進(jìn)行訓(xùn)練療法治療。感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。感覺統(tǒng)合失調(diào)的患兒會有多動(dòng)不安、走路會摔倒、眩暈、緊張、孤僻、偏食、暴飲暴食、脾氣暴躁等癥狀，患兒還可表現(xiàn)為躲避接觸、討厭被觸摸、愛打架、喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑、手腳笨拙、容易跌倒、經(jīng)常自言自語、重復(fù)別人的話等表現(xiàn)。感覺統(tǒng)合失調(diào)的患兒可以進(jìn)行訓(xùn)練療法，改善癥狀。家長應(yīng)鼓勵(lì)患兒多爬行，例如家長躺在地上，讓患兒慢慢爬上家長的身體；或者家長手腳著地彎成拱形，吸引患兒從底下爬過去。觸覺過分敏感的患兒，家長可以通過簡單的方法來喚醒患兒的皮膚觸覺，以緩和這種敏感的狀況，如使用吹風(fēng)機(jī)，調(diào)到微風(fēng)擋緩緩吹患兒的皮膚；用軟刷子輕刷患兒的身體或者拿梳子輕輕敲擊其皮膚等。還要多給予患兒語言刺激，協(xié)助語言發(fā)展，多給予語言上的獎(jiǎng)勵(lì)等。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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