能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
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福州兒童感統(tǒng)失調培訓班
發(fā)布時間：2022-11-10 福州東方啟音 訪問 : 103感統(tǒng)失調的主要原因
Liberal arts examination culture course
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓練-能力提升班”基礎之上研發(fā)而成，根據(jù)兒童的具體情況和需要，定制專屬個性化課程，并采取1對1授課模式。因課程訓練效果突出，家長認可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學位的狀況。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童訓練效果高頻強化。
在家庭干預中，我們應該做到以下幾點：1.在與兒童進行溝通的時候，請保持與兒童相等的視線水平。孩子的眼神對視能力相對弱，家長與孩子互動式，應盡可能主動的去與孩子進行眼神對視，比如湊近孩子和他聚焦同樣的物品，跟孩子趴在一起等等。2.要做到愛而有度，溫柔的堅持。我們的孩子在家里就是小寶貝，一個孩子有爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽寵愛著，對孩子的愛是無條件的，孩子還沒說餓就已經怕他餓著，直接給喂了飯，還給安排了水果點心；孩子還沒有說要尿尿，就直接抱起來去了廁所，所以孩子不需要跟人開口說話，就已經有人幫忙解決了，以至于孩子在家里無欲無求，沒有機會去體驗他力所能及的一些事情，讓孩子失去了靠感官去感知體驗生活的能力。溫柔的堅持，就是當你練習孩子的目標時，該堅持的就堅持，不要看到孩子哭了或者是注意力不集中就放棄。比如你要練習孩子獨立的坐椅子吃飯，無論孩子出現(xiàn)什么樣的情況都要堅持，并且保持溫柔的態(tài)度。3.要及時的回應兒童主動發(fā)起的溝通，這樣不僅可以強化兒童主動的語言，而且還會增強孩子的溝通信心。4.干預的過程中少說否定句，多以肯定句型來表達。因為孩子聽到否定句時，他其實并不知道要怎么做的。比如你總是說“你不要跑，不要吵，不要玩手”，當聽到“不要”的時候，其實是在強化孩子的不適切行為，并且沒有告訴他要做什么，你換成肯定句試試，“慢慢走，請安靜，手放好”，這就是在告知孩子具體的策略。5.把抽象的道理具象化，少說教多示范。比如在教孩子洗手的時候，不適長篇大論的告訴孩子“洗手的步驟有1234怎么做”，而是親自示范洗手這個具體的動作，讓孩子具體的看見怎么做。兒童的核心能力中最重要的是要與人建立親密關系，對人的情感鏈接要先培養(yǎng)起來。
東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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