蘇州感統(tǒng)失調(diào)培訓
2022-10-06
孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
協(xié)調(diào)能力差
肢體協(xié)調(diào)能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
不知道輕重
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感。
喜歡動來動去
好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
情緒波動大
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
反應不夠快
聽而不聞回應遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
課程介紹
感統(tǒng)失調(diào)課程：
我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運動為綜合考量。以醫(yī)療為前提動靜結(jié)合，一點點滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對性訓練。我鄭州校區(qū)成立以來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達能力、社交能力等，達到綜合素質(zhì)提升。
感覺統(tǒng)合（不限制招生對象：能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童）
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives- 01
國際專業(yè)團隊
國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
- 02
完善教學體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
- 03
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
- 04
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童訓練效果高頻強化。
如何通過居家感統(tǒng)訓練促進兒童語言發(fā)展：影響兒童語言發(fā)育的因素：我們每個人都是一部復雜的機器，所有的行為都需要依靠整體完整的感覺系統(tǒng)的支持才能夠正常表現(xiàn)。感覺統(tǒng)合是人體能力發(fā)展的基礎，感覺統(tǒng)合失調(diào)就會影響孩子各項能力的發(fā)展，而語言能力的發(fā)展對感覺統(tǒng)合的依賴是最強的。1.前庭系統(tǒng)失調(diào)：前庭系統(tǒng)是大腦的門檻，相當于紗窗，將有用的信息吸收進來，將無用的信息過濾在外面。2.大腦雙側(cè)分化不良：如果我們的大腦雙側(cè)分化不良，各個功能區(qū)就不能專責化、分工明確。3.觸覺系統(tǒng)失調(diào)：觸覺系統(tǒng)是我們?nèi)祟愖钪匾?、最基礎的，它的感覺是全面的，它要對各種各樣的外部刺激作出反應。4.本體覺失調(diào)：如果本體覺失調(diào)，孩子說話所表現(xiàn)出來的問題就是大舌頭、吐字不清、說話磕磕巴巴不流利等現(xiàn)象。5.視知覺失調(diào)：視知覺失調(diào)的話，孩子接受的外界信息也變少了，模仿學習能力也會較弱，那么就會影響到孩子詞匯的積累，以及語言學習能力。6.聽知覺失調(diào)：聽覺印象是人類認識客觀事物的基礎，沒有聽覺印象，人類就無法進行語言和思想的交流。
東方啟音自閉癥訓練機構(gòu)
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
東方啟音校區(qū)分布：
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