西安東方啟音
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西安市兒童語言康復(fù)哪個機構(gòu)好
發(fā)布時間：2022-10-07 西安東方啟音 訪問 : 152教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
課程效果：提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；徽莆?0組音系發(fā)音；促進表達能力。
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入 普園的前備技能兒童言語訓(xùn)練技巧-兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法：寶寶在兩到三歲時的語言能力會急速提升，從單詞到短語再到句子，逐漸掌握了母語語法結(jié)構(gòu)，到三歲時基本上能恰當(dāng)自如的運用語言進行交流了。兒童語言表達能力的獲得有賴于兒童天賦的能力和周圍的語言環(huán)境，以下建議有利于創(chuàng)造一個促進表達的語言氛圍，家長們不妨參考一下。一、與孩子語言交流：1、放慢語速2、少提問，多解釋或釋義3、盡量簡單，突出要模仿的重點單詞4、可伴著手勢5、聲音與語調(diào)可適當(dāng)夸張以吸引孩子注意。二、與孩子有效互動：1、蹲下來，與孩子面對面2、積極參與孩子的活動，逐漸對活動作一些小的修改3、選擇孩子感興趣，同時又需要家長一些幫助的活動一起做4、創(chuàng)造機會讓孩子提要求：比如夠不到玩具；二選一；好吃的每次給一點兒等5、給孩子3-5秒的反應(yīng)時間6、仔細觀察孩子的活動，及時給出回饋7、模仿孩子的動作，解釋或評價孩子的活動，或建議一些新活動。三、期待孩子回答時：1、期待地注視孩子的眼睛，等待數(shù)秒2、對孩子的發(fā)聲、動作、表情及時應(yīng)答3、可適當(dāng)提示單詞4、即使聽不懂孩子的回答，也鼓勵他或幫他回答5、孩子不理睬時，再重復(fù)一遍，或者拉著孩子的手去完成任務(wù)。四、孩子請求你時：1、積極熱情的傾聽，但不是立刻滿足要求。2、假裝不明白，等他更明確的表達請求。3、提示孩子說出他想表達的意思。五、和孩子一起閱讀：1、講解--提問--回答--擴展。2、選擇孩子感興趣、適合的書，語言康復(fù)訓(xùn)練方法包括構(gòu)音肌訓(xùn)練、復(fù)述性訓(xùn)練、命名訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、組句訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、聽覺刺激訓(xùn)練以及寫日記、講故事等方法。對于雙唇舌軟腭運動的訓(xùn)練可以用于構(gòu)音障礙訓(xùn)練，針對復(fù)述障礙的人要給予復(fù)述性訓(xùn)練，可以按單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、短句、長句的順序進行訓(xùn)練。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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