珠?？嫡Z
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珠?？嫡Z小孩自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
發(fā)布時(shí)間：2022-10-08 珠?？嫡Z 訪問 : 77課程名稱
社交溝通
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持）。
4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
如何訓(xùn)練自閉癥兒童環(huán)境感知能力？如何教自閉癥兒童理解日常環(huán)境？自閉癥兒童主要表現(xiàn)是社會(huì)交往、社會(huì)互動(dòng)障礙和興趣狹窄、重復(fù)刻板行為，他們往往只對(duì)生活中的某件物品感興趣，對(duì)于生活環(huán)境比較刻板，不易接受改變。如果出現(xiàn)環(huán)境的變化，他們的情緒會(huì)變得焦躁不安，甚至?xí)霈F(xiàn)自傷或攻擊他人的行為。想要讓孩子適應(yīng)環(huán)境，就必須教會(huì)孩子理解日常生活環(huán)境，在理解的基礎(chǔ)上，適應(yīng)生活環(huán)境的改變，嘗試交流。利用自閉癥兒童在生活中已具備的生活技能，誘導(dǎo)孩子自己動(dòng)手操作，在生活中通過實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)日常環(huán)境的理解；培養(yǎng)孩子能在不同的環(huán)境下，學(xué)會(huì)照顧自己、適應(yīng)環(huán)境。一、照顧自己:鍛煉自閉癥兒童在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì)生活自理，面對(duì)不同的問題可以自己處理。照顧者根據(jù)兒童的能力等級(jí)，制造對(duì)應(yīng)的生活情景。隨著年齡的增長，孩子一定要學(xué)會(huì)生活自理。生活自理包括進(jìn)食、穿脫衣物、大小便管理、洗漱、睡眠等。涉及的日常環(huán)境包括就餐地點(diǎn)、就餐工具、衛(wèi)生間（男、女）、不同氣候?qū)?yīng)的衣物變化等。為了讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己，可以為孩子做出一天生活的日程表，用照片、圖片或文字的形式告知兒童如何在自己所處的環(huán)境下安排生活，如起床、穿衣、洗臉、吃飯、去超市、看電視、睡覺等。二、適應(yīng)環(huán)境:通過不斷地泛化，針對(duì)同一個(gè)場景變化不同的形式，加強(qiáng)理解能力，改變自閉癥兒童對(duì)日常環(huán)境的刻板印象。利用圖卡對(duì)同一個(gè)生活環(huán)境做不同圖卡的展示，如教室，除了孩子熟悉的教室圖卡，還可給兒童提供2-3種不同的教室圖卡，這些圖卡統(tǒng)稱為教室，讓孩子理解教室的真正含義。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)
康復(fù)案例
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文化故事
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公益行動(dòng)
萬人公益授課百人免費(fèi)康復(fù)
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個(gè)城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
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