寧波兒童語言矯正機構(gòu)
發(fā)布時間:2022-10-08 寧波東方啟音 訪問 : 102改善發(fā)音清晰度
口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,言語訓(xùn)練師會引導(dǎo)兒童運用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。
提升兒童的社交溝通能力
語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外,亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此,言語訓(xùn)練師會透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境,鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧,進行不同的社交溝通活動,如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。
改善說話時的流暢程度
兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語訓(xùn)練師會先確定口吃的成因,然后針對成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。
OST言語訓(xùn)練師將提供:提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估,提供個別及小組形式的訓(xùn)練。語言理解及語言表達能力訓(xùn)練,社交溝通能力訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,口部肌肉能力訓(xùn)練,聲線訓(xùn)練,言語流暢度訓(xùn)練。
自閉癥孩子的語言訓(xùn)練方法推薦:自閉癥孩子的語言發(fā)育是存在一定的障礙的,這種障礙重者表現(xiàn)為沒有語言,輕者表現(xiàn)為詞匯少,語句短,語言理解差,發(fā)音不清,刻板重復(fù)他人的言語等。而一對一個別語言訓(xùn)練對自閉癥兒童語言的發(fā)展起到了重要作用,也取得了一定的效果,所以一對一個別語言訓(xùn)練對于語言障礙的自閉癥兒童來說是一種必要的訓(xùn)練方法。東方啟音推薦語言訓(xùn)練方法:1.按摩腹肌:自閉癥兒童的肌肉很緊張,肚子很硬。而按摩能給與刺激,使腹部變得柔軟,對氣息的運用有作用。2.逗孩子笑,和他玩,讓他發(fā)出聲音。3.大動作模仿,如:拍手舉手伸手跺腳踏步等。4.小動作模仿,如:鉤手指搭手指手指對捏指五官指身體部位等。如孩子不模仿,訓(xùn)練者可握著孩子的手完成這些動作。5.對視練習追視練習:對視是語言訓(xùn)練的前提,孤獨癥兒童的注意力是很短暫的,不會主動對視,當他不注意訓(xùn)練者的目光時,訓(xùn)練者可以主動追視他的目光,重新吸引他的注意力,把他的目光找回來。6.口型模仿,如:抿嘴噘嘴吹氣吸氣打“哇哇”發(fā)“啊”的音叫名字答“哎”。7.有節(jié)奏的拍手唱歌,說兒歌做游戲。8.在語言訓(xùn)練中,如果兒童有一點點的模仿一事都要及時強化。家庭訓(xùn)練對語言發(fā)育遲緩兒童的重要性: 語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。兩到六周是孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵時期,錯過了,是無法彌補的,我們要知道語言矯正,是最難的工作之一,家長一定要有足夠的耐心和愛心,在實踐中探索出一條適合孩子的教育方法。注意力的訓(xùn)練:比如,穿珠子,拼圖,能夠有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。視覺追蹤和目光對視訓(xùn)練:拿孩子喜歡的物體放在他眼前,移向不同的方向,吸引孩子的目光對視。利用孩子喜歡的物品吸引他,要求他對視我們(父母或老師)的眼睛,把物品獎勵給他,如果他有要求,要吃,要玩時,都要求他用目光對視你,然后再滿足他的要求。動手能力拼圖,撿豆子等,在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西,拿東西,生活上鼓勵孩子自己的穿衣服,自己洗手,只要孩子有進步我們就要鼓勵他,讓他喜歡動手,讓他明白自己能做的事情自己做。理解和概念的訓(xùn)練:利用實物讓孩子明白,名稱,動詞,代詞,形容詞,注意要引導(dǎo)孩子說或?qū)W,語速一定要放慢,確保孩子能聽的懂。引導(dǎo)孩子,讓他知道什么是,大小,上下,里外,顏色等。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時有效。
五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程,力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合,力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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