能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
綿陽東方啟音
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綿陽小孩感統(tǒng)失調培訓班
發(fā)布時間：2022-10-24 綿陽東方啟音 訪問 : 55孩子感統(tǒng)失調的表現(xiàn)
肢體協(xié)調能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或對別人的觸摸過分敏感。
好動、喜歡玩轉動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
聽而不聞回應遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
Liberal arts examination culture course
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓練-能力提升班”基礎之上研發(fā)而成，根據(jù)兒童的具體情況和需要，定制專屬個性化課程，并采取1對1授課模式。因課程訓練效果突出，家長認可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學位的狀況。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童訓練效果高頻強化。
那么如何才能讓孩子掌握好分類的技能呢？首先要確保孩子已經(jīng)熟悉掌握配對技能，至少包括完全相同的配對和不完全相同的配對。在分類教學中，一般包括按類別分類（水果類、動物類、交通工具類、食物類等）；按物件分類；按特征分類（顏色、形狀、大小等）；按功能分類（吃的、玩的、用的）。分類教學的程序基本都是一樣的，本文將以最基礎的物件分類為例介紹分類教學的基本教導程序，并羅列其他分類教學的相關項目、解釋其教學關鍵點。目標行為：物件分類，當教導者給予孩子幾種不同的物件若干個時，孩子能獨立把相同的物件放在一起。教學材料：三種不同的物件如積木塊、雪花片、夾子，每種物件各4個，三個完全相同的盒子。在訓練的第一階段，目標物件的外在特征是完全相同（比如顏色、形狀、大小、材質），在隨后第二階段的教學中就可以選擇不完全相同的物件進行分類，如：不同顏色、不同大小、不同形狀的積木塊；不同大小、不同顏色的雪花片、不同顏色、不同大小的夾子。使用盒子的目的是讓孩子放置分類后的物件，在訓練后階段可以撤銷，讓孩子學習在沒有容器的情況下，也能主動將一樣的物件放到一起。
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