惠州康語
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惠州有沒有語言康復機構
發(fā)布時間：2022-11-08 惠州康語 訪問 : 75家庭檢測: 6~36個月兒童語言監(jiān)測紅旗指標
| 監(jiān)測年齡 | 感受性 | 表達性 |
| 6個月 | 聽到聲音沒夠轉頭、眨眼等反應 | 不會笑或叫出聲 |
| 9個月 | 對呼喚名字沒有反應 | 很少或沒有咿呀發(fā)聲 |
| 12個月 | 聽不懂任何詞匯 | 不使用揮手或搖頭等動作來交流 |
| 15個月 | 不能指出5個以上物品，或對“再見”、“不”等指令沒有反應 | 不會使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯 |
| 18個月 | 不會指認身體部位 | 不會使用3個以上詞匯 |
| 24個月 | 不會執(zhí)行兩步指令 | 不會使用50個以上詞匯 |
| 30個月 | 不會以口頭語言或使用點頭、搖頭來回應別人的提問 | 不會使用雙詞短語 |
| 36個月 | 不理解介詞和動詞，不能理解三步指令 | 詞匯量少于200個，不會使用簡單句 |
課程模式：30分鐘一對一教學原理：大腦神經科學課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。課程效果：①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一科學原理：應用行為分析學課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。課程效果：①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一/一對二科學原理：應用行為分析學課程內容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力
教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對3小組授課科學原理：教育心理學、應用行為分析課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力 。課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
小孩說話不清楚、小孩口齒不清怎么訓練？你的孩子是否經常有把“哥哥”說成“得得”以及其他類似小孩說話不清楚的情況？很多孩子在學習說話的階段里，都會有這樣一個時期，如果過渡得好，就可以慢慢得到改正；如果過渡得不好，不及時加以糾正，就會影響孩子以后的語言表達等許多方面。先天智力障礙、出生缺陷、遺傳基因疾病等導致的病理性語言發(fā)育遲緩是寶寶說話不清楚的一個原因，排除這種先天兒童語言障礙，孩子說話吐字不清更多地來自環(huán)境和發(fā)音準確性的影響。那么，孩子說話口齒不清怎么辦呢？1.張嘴說話，減慢語速:許多孩子說話都有一個問題，就是發(fā)音說話都沒有口型，嘟嘟囔囔，囫圇不清，這很容易養(yǎng)成壞的說話習慣，導致說話口齒不清。因此，要在孩子很小的時候就給他養(yǎng)成張大嘴巴說話的習慣，同時要適當減慢語速，一字一字說清楚。2.多做活動，加強注意力訓練:寶寶說話不清楚也有感覺統(tǒng)合能力失調的影響，腦思維、聽覺、反應力等不能完全配合起來，注意力分散，從而使語言表達跟不上思維反應，導致說話含糊不清。適當的活動游戲可充分調動孩子各方面的鍛煉應用，促使注意力集中，清晰地表達內容。3.教授拼音，確保正確發(fā)音:孩子在模仿外界說話時，由于聽不清正確的吐字發(fā)音等，都會導致學習模仿上的錯誤，進而使孩子說話吐字不清。因此，要給孩子糾正發(fā)音，確保每一個字的發(fā)音正確，這是正確發(fā)音說話的關鍵。說話是一門藝術，需要慢慢培養(yǎng)。孩子說話口齒不清跟父母家長平時的說話習慣也有很大關系，家長們需要多注意自己的言行，起到模范的作用。語言訓練也不是一朝一夕的事情，家長們不可操之過急，要耐心引導，細心指正。
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答:可以的哦，康語全國有49所學校，在特教行業(yè)是數一數二的！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
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答:只是不會說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對視不好，跟人無互動，不會表達需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測，也可以帶來我們學校做個測評
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答:家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個全面的檢測，只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機構做個評估，自閉癥孩子必須及早干預，越早介入，效果越好。我們康語在特教行業(yè)里是數一數二的，目前在全國有49個校區(qū)，如果家長您有需要幫…
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答：家長您好，我是康語兒童智能康復中心的老師，自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀，而語言遲緩兒童，除了語言落后，其他方便都挺好，如能聽懂指令，會主動表達需求，跟家人互動好，會跟小朋友玩，而這些自閉癥孩子是…
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答:家長，您好！當孩子的語言發(fā)育出現問題的時候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查，看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務，有需要可以聯(lián)系我
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答:康語全國有49所學校，在特教行業(yè)是數一數二的！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數量已有67家，覆蓋全國16個省（市、自治區(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數超4600人。11年來，康語累計服務兒童數量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數已逾8000人。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
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