南寧兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2022-11-11 南寧東方啟音 訪問 : 48分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練 、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等,提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力,
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圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示,通過發(fā)音分析訓(xùn) 練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等,音義結(jié)合,加強(qiáng) 音節(jié)轉(zhuǎn)換,改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力,加強(qiáng) 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運(yùn) 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等,在運(yùn)動和 視聽游戲中促進(jìn)主動表達(dá)欲望,提高學(xué) 習(xí)動機(jī)和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材,學(xué)習(xí) 恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,改善行為問題,建立 規(guī)則,提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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孩子語言表達(dá)能力訓(xùn)練有哪些技巧?語言表達(dá)能力的提高是每一個(gè)人追求的目標(biāo),孩子離開父母,進(jìn)入幼兒園、小學(xué)、初中,孩子語言表達(dá)能力越來越重要,如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力也成為家長朋友們越來越關(guān)注的問題。1、讓孩子們多觀察,多討論:多觀察各種事物,可以使孩子擴(kuò)大眼界,增長知識,說話有內(nèi)容。在孩子觀察時(shí),要引導(dǎo)他們看清楚對象,同時(shí)用語言給予指導(dǎo)。如告訴他們事務(wù)的名稱和特征,性質(zhì),用途及與人們的關(guān)系。在這個(gè)過程中,要有意識地教給他們一些新的詞匯,教他們正確的發(fā)音,還可以向他們提出一些問題,讓他們議論。這樣就會很自然地鍛煉孩子的口語能力。2、多跟孩子說話:很多家長都不知道,孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿,因此,父母首先要多跟孩子說話,讓他們熟悉語言,才能讓孩子對語言保持高度的敏感,這是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的最初級的步驟。3、讓孩子充分表達(dá)自己的意愿:孩子提出了對一件事情的理解的時(shí)候,不管孩子的想法正確與否,結(jié)果怎樣,家長都不要抹殺孩子的積極性,因?yàn)檫@是孩子在表達(dá)自己的意愿,重要的是讓他“說出來”,而不要在乎他說得“對不對”。4、讓孩子多講,多練:語言是在實(shí)踐過程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語能力,必須讓他們多講多練。這里所說的多練,主要是指讓孩子有更多的機(jī)會講述自己的見聞,包括復(fù)述聽過的故事、講述圖書的內(nèi)容,編故事,在日常生活中同別人交談等。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的認(rèn)識、掌握的詞匯和語法,創(chuàng)造性地組織語言。5、一定要讓孩子有話可說:盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討,不要脫離孩子的認(rèn)知范圍,孩子才能“說”出來。想要讓孩子學(xué)會口語表達(dá),就一定要調(diào)動孩子的積極性,讓孩子感到有話可說,讓孩子的思維充分地活躍起來,因?yàn)檎Z言總是跟著思維在運(yùn)轉(zhuǎn)。總而言之,孩子的口語表達(dá)能力是需要家長去著意培養(yǎng)的。孩子擁有了良好的口頭表達(dá)能力,在社交中會得心應(yīng)手。要善于針對自己孩子的生理和心理特點(diǎn),抓住他的興趣,選擇適當(dāng)時(shí)機(jī),捕捉技巧方法進(jìn)行語言表達(dá)能力訓(xùn)練。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)有效。
五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童高頻強(qiáng)化。
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音校區(qū)分布:
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