如何訓練自閉癥兒童理解時間概念:時間對于孩子來說是一個抽象的概念，既看不見又摸不到，只能通過知覺及生活的規(guī)律來認識。認識時間有助于孩子理解生活中涉及時間概念的日常用語。自閉癥兒童可能很快會認識時鐘上的數(shù)字，但當被問到“現(xiàn)在幾點鐘”或“現(xiàn)在是上午還是下午”時卻可能答不出來。理解時間概念能幫助自閉癥兒童預知事情發(fā)生的次序，增加他們的安全感。時間涵蓋了秒、分鐘、小時、日、月、年及代表著時間節(jié)點的白天、夜晚等。如何讓抽象的時間具體化，幫助孩子認識時間呢？由于自閉癥兒童多傾向于強化記憶，缺少靈活運用和綜合分析的能力，因此進行時間的學習必須從孩子的生活著手。針對以下幾個時間概念進行簡要的操作說明。一昨天、今天和明天:對于一件事情來說，昨天是事情已經(jīng)過去了，今天是正在發(fā)生、正在進行的，明天是事件還未發(fā)生、沒有到來。1、對于昨天的理解可以把今天發(fā)生的讓自閉癥兒童印象深刻的事件拍成照片，也可錄像。在第二天時告訴孩子昨天做了什么，或詢問孩子什么時候去的某某地方，什么時候吃了哪些食物，什么時候玩了哪些游戲等?？梢宰尯⒆釉谔崆芭暮玫囊欢颜掌姓页鲎蛱於甲隽四男┦虑椋由詈⒆訉τ谧蛱斓睦斫?。2、對于今天的理解今天發(fā)生的一些事情有開心的，也有不開心的。晚上睡覺前，可以抓住孩子印象深刻的事件進行回憶，和孩子一起說一說今天發(fā)生的事。3、對于明天的理解可以說一些孩子特別期待的事情，告訴他明天可以去做。二、首先……然后……最后……事態(tài)的發(fā)展過程同樣涉及時間順序，一件事情的發(fā)生可以分步驟進行。利用自閉癥兒童喜歡做的事情把每個步驟制作成卡片，讓孩子進行排序。例如喝可樂，如果想要喝到可樂，首先要做的是打開瓶蓋，然后倒入杯中，最后喝掉可樂。讓孩子自己動手去操作，在實踐中理解事情發(fā)生的先后順序。當孩子對時間有了充分理解后，就能更好地適應和理解生活中的一些常識，如剪頭發(fā)、做飯等。

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