綿陽東方啟音
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綿陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)
發(fā)布時間：2022-11-25 綿陽東方啟音 訪問 : 39孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
肢體協(xié)調(diào)能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感。
好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
聽而不聞回應(yīng)遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
教學(xué)特色
采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個性化教育方案，以運動游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。
面向群體
感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。
感統(tǒng)失調(diào)課程
我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓(xùn)練方案理性評估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運動為綜合考量。以醫(yī)療為前提動靜結(jié)合，一點點滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對性訓(xùn)練。我石家莊校區(qū)成立4年來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達能力、社交能力等，達到綜合素質(zhì)提升。
感覺統(tǒng)合（不限制招生對象：能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童）
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓(xùn)團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合，力求兒童訓(xùn)練效果高頻強化。
如何通過居家感統(tǒng)訓(xùn)練促進兒童語言發(fā)展：促進語言發(fā)育的感統(tǒng)訓(xùn)練方法：1.前庭訓(xùn)練（1）小小飛行員（2）滑滑板。2.大腦雙側(cè)分化訓(xùn)練（1）爬呀爬（2）跳山羊球。3.觸覺訓(xùn)練（1）按摩刷（2）赤腳大仙。4.本體覺訓(xùn)練（1）吹氣球（2）口部運動。5.聽知覺訓(xùn)練（1）傳真機（2）詞語接龍。6.視知覺訓(xùn)練（1）看手勢（2）七巧板除了進行針對性的訓(xùn)練外，在日常生活中家長還要做到以下幾點：1.多和孩子交流多和孩子互動。很多家長會錯誤認為孩子還小自己說什么孩子都聽不懂，所以就不和他說了，事實上家長愛表達，孩子是能夠在潛移默化中增強他的語言交流能力的哦。2.注重輔食添加。6個月左右家長就可以給寶寶適當?shù)奶砑虞o食了，但是要注意添加輔食的種類、頻次等。比如7-9個月添加細顆粒食物，10-12個月就要開始添加粗顆粒的食物了。3.抓住語言敏感期。1.5歲-3歲是孩子語言的敏感期，也是語言發(fā)展爆發(fā)期，家長一定要營造良好的語言環(huán)境。
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