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南寧有哪些語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)?

發(fā)布時(shí)間:2022-12-03 南寧東方啟音 訪問(wèn) : 50

課程詳情


改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺(jué)障礙、受不正確的語(yǔ)音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音,以改善說(shuō)話的清晰度。


提升兒童的社交溝通能力

語(yǔ)言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外,亦是他們投入社交互動(dòng)活動(dòng)中一個(gè)重要的媒介。因此,言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)透過(guò)小組訓(xùn)練及模擬生活情境,鼓勵(lì)兒童運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言技巧,進(jìn)行不同的社交溝通活動(dòng),如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。


改善說(shuō)話時(shí)的流暢程度

兒童/成人可能因?yàn)樯硪蛩?、語(yǔ)言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語(yǔ)言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)先確定口吃的成因,然后針對(duì)成因處理問(wèn)題,以提升兒童/成人的說(shuō)話流暢度。

OST言語(yǔ)訓(xùn)練師將提供:提供言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展及溝通能力的評(píng)估,提供個(gè)別及小組形式的訓(xùn)練。語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練,社交溝通能力訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,口部肌肉能力訓(xùn)練,聲線訓(xùn)練,言語(yǔ)流暢度訓(xùn)練。



寶寶說(shuō)話不清楚怎么訓(xùn)練改善?寶寶說(shuō)話能力,大多都是從模仿開始的,模仿可以說(shuō)是一種與生俱來(lái)的能力,也是人類適應(yīng)世界的一種本能。試想,當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)陌生的地方,我們不知道這里的禮儀規(guī)矩,聽不懂別人的話,我們就會(huì)觀察和學(xué)習(xí)身邊人的行為,這使我們感到安全,也能讓我們?nèi)谌肴后w之中。寶寶也是一樣的,他們會(huì)模仿成人的語(yǔ)言和行為,以適應(yīng)這個(gè)世界。想知道寶寶說(shuō)話不清楚如何訓(xùn)練,就需要先了解寶寶早期模仿能力的發(fā)展階段,然后再對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。一般來(lái)說(shuō)寶寶早期模仿能力的發(fā)展階段大致分為以下四個(gè)階段:第1階段:孩子能跟隨別人做出一些自己本來(lái)就已懂的動(dòng)作,如:孩子平日自己能拍手,當(dāng)別人拍手時(shí),孩子也跟著拍手。第2段:孩子模仿成人做出一些新的動(dòng)作,如:當(dāng)大人拿起螺絲批修理椅子時(shí),孩子也跟著拿起螺絲批模仿大人的動(dòng)作。而在此之前,孩子還沒(méi)用過(guò)螺絲批。第3階段:孩子跟隨大人發(fā)出一些他本來(lái)就已經(jīng)懂等發(fā)出的聲音,如:孩子本來(lái)已經(jīng)能發(fā)出“爸爸”的聲音,當(dāng)成人說(shuō)出“爸爸”時(shí),孩子也跟著說(shuō)“爸爸”。第4階段:孩子模仿大人發(fā)出一些自己不懂發(fā)出的聲音。當(dāng)孩子的模仿能力發(fā)展到第四階段時(shí),孩子的模仿能力才算逐漸成熟。假如孩子仍未能模仿大人的動(dòng)作,那么距離他說(shuō)出第一個(gè)單詞的時(shí)間可能還遠(yuǎn)呢!如果寶寶還只是會(huì)發(fā)出“嗯、啊”的聲音或者說(shuō)話不清楚

東方啟音優(yōu)勢(shì)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國(guó)際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國(guó)際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。

  • 02

    完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)有效。

  • 03

    1對(duì)1訂制

    五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。

  • 04

    全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)

    家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童高頻強(qiáng)化。


東方啟音自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

  • 東方啟音成立于2007年,是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。


東方啟音校區(qū)分布:

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國(guó)香港

聯(lián)系方式:13923776320


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