中山康語
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中山小孩孤獨癥康復(fù)培訓(xùn)機構(gòu)
發(fā)布時間：2022-12-05 中山康語 訪問 : 39課程名稱
社交溝通
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復(fù)刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
如何訓(xùn)練自閉癥兒童使用交通工具：怎樣教自閉癥兒童使用交通工具呢？交通工具是人們在日常生活中用于代步外出活動的工具，生活中經(jīng)常使用的交通工具包括汽車、公交車、地鐵、自行車、摩托車、火車、飛機、輪船等。公交車是城市交通中使用最多的交通工具，因此以公交車為例教自閉癥兒童如何使用交通工具。一、乘坐公交車前的準備：1、理解公交車的簡單結(jié)構(gòu)及功能：如刷卡機、投幣口、座位、扶手、前門、后門及線路指示圖等。2、教會孩子認識公交站牌：讓自閉癥兒童理解在公交站牌處等車和上下車、公交站牌來回兩個相反站點的位置關(guān)系。3、教會孩子識別公交線路圖上的箭頭指示標記：引導(dǎo)孩子明白當(dāng)前站點和將要去往的目的地。（備注：不認識漢字的孩子運用視覺卡制作流程圖，每到一個站點進行標記。）二、乘車流程：1、提前告知自閉癥兒童要去哪里，坐幾路公交車，到哪里下車。2、就近在公交站牌處等候公交車，準備公交卡或零錢。3、核對好車輛信息，車停穩(wěn)后刷公交卡或投幣乘車。4、上車后及時坐好，抓牢前面座椅的扶手，注意聽報站，準確判斷站名信息。5、根據(jù)線路圖及廣播提示，到達目的地站點時有序下車，觀察周圍來往的車輛，注意安全。三、注意事項：在孩子獨立外出時，建議帶好通訊或定位設(shè)備，以便家長隨時監(jiān)護孩子的安全。此外，孩子對于交通設(shè)備，也需要一定的認知，比如過馬路的時候，要明白紅燈停、綠燈停。在坐地鐵時，要明白要坐哪個方向的車等。
總部與您共同投資
36項辦校服務(wù)全面落地
超500萬待康復(fù)兒童
過千億市場體量
超200億教育補貼
殘疾兒童定點康復(fù)機構(gòu)
9年累計為45000余家庭
提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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