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珠海兒童孤獨癥康復培訓班哪家好
發(fā)布時間：2022-12-11 珠海康語 訪問 : 94自閉癥兒童該如何治療：1.首先，兒童需要長期的康復訓練。事實上，許多人認為孤獨癥是一種暫時性疾病，通過治療，他們可以很快康復。事實上，孤獨癥與其他疾病不同。只要一個孩子被診斷出患有孤獨癥，在嚴重的情況下，它可能是終生的。二是在孤獨癥康復訓練中要有耐心和毅力。個別家長只能在相關機構接受有效培訓。帶著孩子回家后，他們可以放松一下。面對孩子，他們應該隨時隨地做好教育工作，尤其是在家里，讓孩子更快康復。3.此外，自閉癥兒童更敏感，粗暴對待他們是不明智的。因此，在治療孤獨癥嬰兒時，母親會特別努力地擁抱他們，并盡可能多地與孤獨癥兒童交談。即使孩子們不注意母親的話，他們也應該試著低聲說話。
課程名稱
社交溝通
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學原理
應用行為分析學
課程內容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
自閉癥的知識點：自閉癥患病率是否在增加？關于自閉癥譜系障礙發(fā)病率上升，曾多次表示，原因有多個方面：1. 自閉癥診斷的替代（即原來被診斷為智障、多動、語言障礙的孩子現在被診斷為自閉癥）；2. 醫(yī)生診斷能力的提高；3. 公眾和家長對自閉癥認識和警惕意識的提升；4. 自閉癥診斷標準的修改（納入了更多的輕型病例）。其中診斷標準的修改，使更多的輕癥病例被納入可能扮演了重要作用。這就需要對原有的關于自閉癥人群中低功能與高功能比例進行重新的調查了。
自閉癥要了解的內容：自閉癥還是性格內向？主要看以下方面：智力發(fā)育：在患有自閉癥的兒童中，大約有百之七十存在精神發(fā)育遲緩的問題，這些兒童的智力可能會差一些，但是在某一方面卻有著較強的能力。其中百之二十的人智力正常，與正常的兒童的智力一樣，另外還有百之十的人智力遲鈍。但是這些兒童大多都有更好的記憶，特別是在機械記憶方面。內向的孩子在智力方面和普通孩子一樣，不存在智力上的障礙，只是反應比較遲鈍，適應能力也相對差一些。
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孤獨癥有什么特殊的表現？社交障礙，孤獨和孤立，將無法與人們建立正常的聯(lián)系，孩子們經常喜歡獨自玩耍。他們不在乎周圍的東西。他們總是聽而不聞。他們想干什么就干什么。他們毫不顧忌，行事不象任何人。他們總是忽視家人對他的稱呼。當然，父母清楚地知道他們孩子的聽力是正常的。兒童缺乏與他人的溝通，不愿意也不愿與兒童玩耍，不參與兒童之間的游戲；不要害怕陌生人；父母外出工作時，他們很少看親戚，也不會表現出悲傷；父母回家時并不快樂。雖然有些孩子不拒絕別人，但他們不知道如何與他人溝通，也就是說，他們缺乏社交技巧。例如，在尋找孩子時，他們要么突然拍拍別人，拉別人，要么突然擁抱別人，然后自己離開。其他人不知道他們想做什么。孩子們不使用肢體語言來表達自己，也不指指點點他們想要什么，也很少點頭或搖頭表示同意或拒絕。孩子們不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言行中推斷出別人的想法或理解別人的感受。有時會有不恰當的情緒和社交行為，比如當別人不快樂時大笑，或者當別人快樂時哭泣。
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